Educational Challenges in Qatar

Written By Anna Moneta

Qatar’s history

Qatar, once a modest Gulf state, has undergone a remarkable transformation into a global economic powerhouse, largely attributed to the discovery and exploitation of oil reserves in the mid-20th century. The revelation of oil beneath Qatar’s arid desert sands in the early 1940s marked a pivotal moment, catapulting the nation into a dominant position in the global oil and natural gas markets. This economic ascent is intricately linked to Qatar’s historical ties as a British protectorate, formally established in 1868 with interactions dating back even earlier. [1]

The British, leveraging their extensive experience in oil resource management in the Gulf, played a crucial role by providing technical expertise and guidance for oil drilling and export infrastructure. This collaborative effort laid the foundation for Qatar’s thriving oil industry, enabling the nation to capitalize on its newfound resource wealth. However, the influence of British colonialism extended beyond economic realms, permeating into Qatar’s educational system. The British presence, which included military corps and colonial workers engaged in the oil industry, prompted the emergence of an educational system designed to cater to the children of both Qatari nationals and British colonial workers. This collaborative initiative led to the establishment of the Ministry of Education in 1956, shaping the trajectory of Qatar’s educational landscape. [1]

Today, Qatar stands among the world’s wealthiest nations, largely driven by its revenue from oil and natural gas. Nevertheless, the legacy of colonization raises pertinent questions about the enduring impact on the country’s educational framework. As we explore Qatar’s historical evolution and the complexities of its educational system, it is crucial to address contemporary concerns. The World Bank, in particular, underscores issues in early childhood development (ECD) outcomes in Qatar, shedding light on deficiencies in self-regulation skills and early literacy and numeracy skills among young children. [2] These concerns, despite economic progress, pose potential long-term consequences by impeding crucial brain development, adding a new layer of complexity to the narrative of Qatar’s historical and educational journey.

Qatar’s school system

Qatar’s educational landscape is characterized by a diverse system that includes both public, government-operated schools and privately-run institutions, each offering distinct curricula and languages of instruction. The prevalence of international curricula in many private schools has sparked discussions about the enduring influence of British colonialism on the nation’s education.

Government schools in Qatar are structured into three levels: primary school, serving students between the ages of 6 and 12; preparatory school, accommodating those aged 13 to 15; and secondary school, catering to students between the ages of 16 and 18. Additionally, for younger children, there is a range of options including nurseries for those aged 0 to 3, and kindergarten or preschool for children aged 3 to 5, providing flexibility based on individual needs. It is important to note that associated costs can vary significantly, typically ranging from QAR 15,000 to QAR 40,000.

In higher education, institutions in Qatar are classified as private, national, or branch campuses. The University of Qatar, established in 1973, stands as the oldest higher education institution in the country. Offering a diverse array of programs at both undergraduate and postgraduate levels, the university encompasses faculties of engineering, social sciences, education, Islamic studies, humanities, and sciences. The presence of these higher education institutions further enriches Qatar’s educational landscape, contributing to the nation’s academic and intellectual growth.

Issues arising from Qatar’s colonial history.

Postcolonial theorists, exemplified by scholars like Hickling-Hudson (2006), provide a critical lens through which to examine the lasting impact of colonialism on education systems in former colonies. One of their central arguments revolves around the deliberate under-resourcing of education by colonial powers as a means of perpetuating control and exploitation of local populations.

The British presence in Qatar necessitated the establishment of an educational system to cater to the children of both Qatari nationals and British colonial workers. This early system laid the groundwork for Qatar’s educational landscape. Thus, when the nation embarked on its journey of economic transformation fuelled by oil wealth, its educational foundations were influenced by its colonial past. [3]

The postcolonial argument put forth posits that colonial powers intentionally kept education under-resourced in their colonies. This tactic was not merely neglect rather; it was a calculated strategy to exploit local populations. In fact, by depriving colonized peoples of adequate education, colonial powers could maintain control and perpetuate socio-economic inequalities. [3] The 2015 OECD study, which ranked Qatar in the bottom 10 of its educational index, hints at the implications of such deliberate underinvestment.

The correlation between Qatar’s colonial history and its educational challenges becomes apparent when considering the consequences of insufficient educational resources. While Qatar has made remarkable advances in various sectors, including infrastructure and healthcare, its education system has faced persistent disparities in terms of quality and access. These disparities are a reflection of the historical under-resourcing of education, an issue that postcolonial theorists emphasize.

Educational Challenges

The 2015 OECD ranking serves as a stark reminder of the enduring impact of this historical underinvestment. Qatar’s educational system, despite the nation’s substantial wealth, lagged in international assessments.

A significant development in Qatar’s education landscape has been the proliferation of private international schools, particularly in the last three decades. These schools cater primarily to Western expatriates and offer curricula in languages such as English, French, and German. While these institutions have contributed to Qatar’s educational diversity, they have also exacerbated disparities. Students attending private international schools often receive what is perceived as a higher quality education, leading to unequal opportunities in terms of academic performance and prospects. This educational divide raises questions about equity and access within the Qatari education system.

One further challenge facing Qatar’s education system is the need to strike a balance between the Arabic and English languages. Arabization and hybrid approaches have emerged as potential solutions to this linguistic dilemma. Arabization advocates argue that a strong emphasis on Arabic is crucial to preserving cultural and linguistic heritage. Conversely, advocates of the hybrid approach argue that a bilingual model, combining English and Arabic, is essential for equipping students with the skills needed for the globalized world while preserving traditional cultural values. This linguistic draw reflects the complexities of navigating a postcolonial educational path. Although, concurrently, the Qatari government has been active in its efforts to build a cohesive national identity through its governmental curriculum. This curriculum not only imparts knowledge in core subjects like mathematics, science, and the arts but also emphasizes Islamic studies, history, and the Arabic language. While these efforts aim to instil a sense of pride and national identity in Qatari students, they encounter challenges when it comes to preparing students for higher education and the workforce. The need for a curriculum that can adapt to the evolving global landscape while preserving cultural values is a complex task.

The World Bank’s Concerns

The World Bank has raised concerns regarding the state of Early Childhood Development (ECD) in Qatar, specifically highlighting deficiencies in self-regulation skills and early literacy and numeracy skills among young children. Despite the country’s economic progress, these developmental gaps pose long-term consequences by impeding crucial brain development. The World Bank recognizes the potential transformative impact of enhanced ECD, not only in academic realms but also in promoting better health outcomes and fostering economic prosperity. [2]


The World Bank proposes a comprehensive three-fold strategy to enhance Early Childhood Development (ECD) in Qatar. Firstly, it advocates for the establishment of a Qatar-based multisectoral body to coordinate and oversee the implementation of a holistic ECD strategy. This body would prioritize the formulation of robust child protection policies, creating a secure environment for young children, while also emphasizing the expansion of support for breastfeeding and parental leave. [2] Secondly, to ensure a more inclusive ECD approach, the World Bank recommends broadening the coverage of programs to encompass all children in Qatar. This expansion involves a significant increase in the scope of nutrition programs and the introduction of pre-primary education initiatives. The focus extends beyond the supply side to cultivating public demand for ECD programs and addressing existing inequalities across socioeconomic lines [2]. Lastly, the World Bank stresses the necessity of establishing a robust quality assurance system for Qatar’s ECD. This involves harmonizing standards for teachers and educational providers, ensuring a coherent curriculum spanning ages zero to six, and implementing monitoring mechanisms. A comprehensive set of key performance indicators, supported by a robust data system, is proposed to track child development outcomes and monitor progress effectively. [2]

Conclusion

In conclusion, Qatar’s educational journey reflects a profound transformation, evolving from an initially inadequate educational provision to a nuanced landscape deeply influenced by historical colonialism. Although commendable strides have been made in enhancing educational performance, the enduring legacy of colonization persists, leaving an indelible mark on the country’s educational framework. This narrative gains additional complexity with the World Bank’s highlighted concerns regarding early childhood development (ECD) outcomes, emphasizing the urgency of addressing contemporary challenges.

To effectively navigate the intricacies embedded in Qatar’s historical and educational context, a compelling solution emerges—the establishment of robust national educational institutions. These institutions should not only aspire to academic excellence but also actively integrate globally relevant subjects into the curriculum. A strategic imperative lies in prioritizing Qatar’s national educational system over international institutes, ensuring alignment with the nation’s distinctive history, cultural values, and contemporary requirements. Through this strategic emphasis, Qatar can pave the way for an education system that not only preserves its rich heritage but also equips its youth with the skills and knowledge essential for navigating the complexities of the modern globalized world. Embracing this transformative approach ensures that Qatar’s educational landscape becomes a beacon of cultural preservation and global readiness.

 

REFERENCES

[1] Zahlan, R. S. (2016). The creation of Qatar. Routledge.

[2] Nikaein Towfighian, S., & Adams, L. S. (2017). Early Childhood Development in Qatar. The World Bank.

[3] Hickling-Hudson, A. (2006). Cultural complexity, postcolonial perspectives, and educational change: Challenges for comparative educators. In J. Zajda, S. Majhanovich, & V. Rust (Eds.), Education and Social Justice (pp. 191-208). Springer Netherlands.

General Secretariat for Developing Planning. (2018). Qatar Second National Development Strategy 2018-2022. Retrieved from https://www.psa.gov.qa/en/knowledge/Documents/NDS2Final.pdf.

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2015). PISA 2015 Results in Focus. Retrieved from https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus.pdf.

 

Thông cáo báo chí – Đối mặt với cuộc khủng hoảng thầm lặng: Broken Chalk kêu gọi nâng cao nhận thức về Bạo Lực đối với Phụ Nữ và Trẻ Em, và những Tác Động của Bạo Lực lên Giáo Dục

Ngày 25 tháng 11 năm 2023

Trrong một thế giới nơi mà cứ 3 phụ nữ thì có 1 người từng bị bạo lực thể xác hoặc tình dục, nơi mà cứ mỗi giờ lại có 5 phụ nữ bị giết hại bởi chính người thân trong gia đình họ, và nơi có nhiều bằng chứng cho thấy quấy rối tình dục đang gia tăng một cách báo động, hành động cộng đồng trên toàn cầu trở nên vô cùng quan trọng. Broken Chalk nhận thức rõ nhu cầu cấp bách trong việc giải quyết vấn đề bạo lực trên cơ sở giới, một vấn đề lan rộng còn phản ánh trong môi trường giáo dục. Trong trường học, quấy rối tình dục hoặc bắt nạt tâm lý là hiện thực phổ biến. Hơn nữa, nhiều trẻ em gái phải dừng việc học vì hôn nhân ở tuổi vị thành niên, bạo lực trong gia đình cũng như trên đường đến trường.

Bạo lực trên cơ sở giới càng bị ảnh hưởng trầm trọng hơn bởi những tác động phức tạp của đại dịch COVID-19, biến đổi khí hậu, khủng hoảng kinh tế, và những bất ổn chính trị. Tình trạng này chi phối trực tiếp đến việc học tập của trẻ em, cản trở việc các em được thụ hưởng các quyền con người. Nguy cơ của bạo lực, tấn công, và ngay cả bắt cóc khiến các bố mẹ ngần ngại việc đưa con đến trường, đặc biệt trong các bối cảnh xung đột. Nghiên cứu thực tế đã chứng minh, nạn nhân bị lạm dụng có tỷ lệ bỏ học và gặp khó khăn trong học tập cao hơn rất nhiều. Điều này đặt ra một mối đe doạ nghiêm trọng đối với sự bình đẳng giới và sức mạnh độc lập của các thế hệ phụ nữ trong tương lai.

Trong tình hình này, thật đáng thất vọng khi chỉ có 0,2% của Tổng Số Trợ Giúp Phát Triển Chính Thức Toàn Cầu được sử dụng trong việc phòng chống bạo lực trên cơ sở giới. Do đó, Broken Chalk nhận thức được rằng tác động của bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em gái là rất sâu sắc và vượt xa ngoài những tổn thương về thể xác. Nó ảnh hưởng chính đến nền tảng cơ bản của xã hội, gây trở ngại cho sự bình đẳng tiến bộ, phát triển và hoà bình thế giới.

Bạo lực với phụ nữ và trẻ em gây tổn thất cho xã hội nói chung và giáo dục trẻ em nói riêng. Vì vậy, bạo lực vẫn là một trong những vấn đề ưu tiên trong giáo dục. Thứ nhất, việc tiếp xúc với bạo lực tình dục hay bạo lực trong gia đình đã ghi nhận những tác động tiêu cực đến kết quả học tập và hành vi của trẻ em. Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) báo cáo rằng tình trạng này ảnh hưởng đến kỹ năng từ vựng và toán học ở độ tuổi từ 5 đến 8. Thứ hai, bạo lực trên cơ sở giới là một trong những yếu tố chính khiến trẻ em gái không thể tiếp cận giáo dục: trên toàn thế giới, 129 triệu trẻ em không được đến trường bởi sự mất an toàn cá nhân tại trường học, sự kỳ thị xã hội, hoặc sự mặc cảm sau khi trải qua bạo lực tình dục. Nhiều trẻ em gái và phụ nữ trải qua bạo lực tâm lý cũng có thể phải nghỉ học do ép buộc.

Broken Chalk cũng nhận thức về sự lan rộng của quấy rối như một hình thức bạo lực đối với phụ nữ và trẻm em. Ở Liên minh châu Âu, từ 45 đến 55% phụ nữ đã trả qua quấy rối tình dục từ năm 15 tuổi. Tại Anh và xứ Wales, một cuộc điều tra vào năm 2021 tiết lộ rằng 92% nữ sinh xác nhận đã nhận được sự gọi tên khiếm nhã, phân biệt giới tính và 61% nữ sinh đã trải qua quấy rối tình dục, từ chính các bạn cùng trường. Khả năng đối mặt với nguy cơ bị bạo lực tại trường hoặc trên đường đến trường có thể làm mất động lực đi học cho các trẻ em gái. Để đối phó với vấn đề này, một số quốc gia như Ghana và Ấn Độ đã thử nghiệm các chương trình cung cấp xe đạp cho các nữ sinh để cung cấp một phương tiện di chuyển an toàn hơn đến trường.

Mặc dù có nhiều hành động đã được thực hiện để loại bỏ bạo lực với phụ nữ và trẻ em, thực tế cho thấy chúng ta cần phải làm nhiều hơn nữa để vấn nạn này hoàn toàn chấm dứt. Broken Chalk tin rằng giáo dục là một phần quan trọng trong những nỗ lực này, bởi nhiều nghiên cứu đã công nhận rằng, chính trong môi trường giáo dục, trẻ em đối mặt với bạo lực và được dạy về nó. Vì thế, giáo dục và một công cụ mạnh mẽ có thể được sử dụng để thay đổi văn hoá, từ việc dạy các tâm trí trẻ và thay đổi cách hành xử với phụ nữ và trẻ em gái trở nên văn minh, tôn trọng hơn. Hơn nữa, giáo dục có thể nâng cao nhận thức của trẻ em gái về những cấu thành bạo lực, điều mà nhiều trẻ em vẫn chưa thấu hiểu. Nhiều bạo lực, quấy rối trên cơ sở giới được bình thường hoá và nhiều nạn nhân đôi khi không nhận ra rằng quyền của họ đang bị vi phạm. Điều này khiến không ít hơn 60% phụ nữ bị bạo lực không tìm kiếm sự giúp đỡ hoặc báo cáo bạo lực và tìm kiếm công lý.

Vì những lý do nêu trên, Broken Chalk tham gia Chiến dịch 16 ngày hành động chống Bạo Lực trên cơ sở giới, một chiến dịch quốc tế diễn ra hằng năm từ ngày 25 tháng 11 – Ngày Quốc Tế chống Bạo Lực với Phụ Nữ đến ngày 10 tháng 12 – Ngày Nhân Quyền. Chủ đề của chiến dịch năm này là “HỢP LỰC! Chung tay để ngăn chặn bạo lực đối với phụ nữ và trẻ em gái.” Broken Chalk tham gia vào phong trào và kêu gọi những hành động cấp thiết để ngăn chặn bạo lực, với một sự tập trung đặc biệt cho giáo dục. Hơn nữa, Broken Chalk kêu gọi áp dụng quan điểm liên tầng trong việc đấu tranh chống bạo lực trên cơ sở giới, để hiểu rõ hơn về những khó khăn và những cuộc tấn công mà phụ nữ da màu và phụ nữ thuộc cộng đồng LGTBQ+ phải trải qua trong học tập và cuộc sống hằng ngày.

Broken Chalk trân trọng thông cáo

Ký tên,

Broken Chalk Dịch bởi: Thao Pham từ trang tin [https://brokenchalk.org/press-release-addressing-the-silent-crisis-broken-chalk-calls-for-the-acknowledgement-of-violence-against-women-and-girls-and-its-impact-on-education/]

Пресс-релиз: Решение проблемы молчаливого кризиса: Брокен Чок призывает к признанию насилия в отношении женщин и девочек и его влияния на образование.

25 ноября, 2023

В мире, где каждая третья женщина в мире подвергается физическому или сексуальному насилию, где каждый час пять женщин убивает кто-то из членов их собственной семьи и где данные свидетельствуют о том, что сексуальные домогательства широко распространены, принять определенные меры имеет чрезвычайно важное значение для мирового сообщество. Брокен Чок признает острую необходимость решения такой широко распространенной проблемы гендерного насилия, которая также находит свое отражение в образовательном контексте. В школах сексуальные домогательства и психологическое издевательство являются широко распространенной реальностью; девочки не могут получить образование из-за детских браков, насилия в собственных домах и по дороге в школу.

Это насилие, усугубляемое последствиями пандемии COVID-19, изменений климата, экономического кризиса и политической нестабильности, оказывает прямое влияние на их образование, что препятствует им пользоваться всеми правами человека. Риск насилия отбивает у родителей желание отправлять девочек в школу, особенно в конфликтных ситуациях, когда по дороге в школу они опасаются возможности нападения и похищения. Эмпирически доказано, что жертвы жестокого обращения имеют гораздо более высокий уровень отчисления и трудностей с обучением. Это представляет серьезную угрозу гендерному равенству и расширению прав и возможностей будущих поколений женщин.

В рамках этого сценария прискорбно наблюдать тот факт, что только 0,2% глобальной официальной помощи для развития направляется на предотвращение гендерного насилия. Таким образом, Брокен Чок признает, что последствия насилия в отношении женщин и девочек (VAWG) глубоки и выходят за рамки физического вреда, затрагивая самые основы общества, препятствуя борьбе с неравенством, миру и процветанию.

Насилие над женщинами и девочками наносит ущерб обществу в целом и образованию девочек в частности, поэтому оно остается приоритетом в сфере образования. Во-первых, насилие со стороны интимного партнера или домашнее насилие оказывает негативное влияние на успеваемость и поведение детей. ЮНИСЕФ сообщает, что это связано с более низким словарным запасом и навыками счета в возрасте от 5 до 8 лет. Во-вторых, насилие в отношении женщин является одним из факторов, почему девочки не могут получить доступ к образованию: во всем мире 129 миллионов девочек не посещают школу. Это частично объясняет личная незащищенность в школе или социальная проблема и стыд после перенесенного сексуального насилия. Девочек и женщин, подвергшихся психологическому насилию, также принуждают не посещать школу.

Брокен Чок также признает широкое распространение различных притеснений, как формы насилия в отношении женщин. В Европейском Союзе от 45 до 55% женщин подвергались сексуальным домогательствам с 15 лет. В Англии и Уэльсе исследование, проведенное в 2021 году, показало, что 92% студенток подтвердили, что получали сексистские оскорбления от своих школьных сверстниц, и 61 % учениц сообщили, что подвергались сексуальным домогательствам со стороны сверстников в школе. Потенциальная угроза подвергнуться насилию в школе или по дороге в школу может лишить девочек стимула посещать образование. Чтобы решить эту проблему, некоторые страны, такие как Гана и Индия, экспериментировали с программами, которые предоставляют девочкам велосипеды для обеспечения более безопасного варианта транспорта, чтобы добраться до школы.

Несмотря на то, что работа по ликвидации НОЖД ведется, приведенные выше факты показывают, еще многое предстоит сделать. Брокен Чок считает, что образование имеет решающее значение для борьбы с насилием в отношении женщин, поскольку многие исследования показали, именно в образовательной среде дети подвергаются насилию и учатся этому. Таким образом, образование является мощным инструментом, который можно использовать для изменения культуры поведения, которая учит молодые и впечатлительные умы жестокому поведению по отношению к девочкам и женщинам, на более мирные и уважительные отношения. Более того, образование можно использовать для обучения девочек и повышения осведомленности о том, что представляет собой насилие, чего многие девочки даже не могут понять. Таким образом, НОЖД настолько распространено во всем мире, что жертвы иногда даже не осознают, что их права нарушаются и это играет роль в том, что менее 40% женщин, подвергшихся насилию, обращаются за какой-либо помощью или сообщают об этом и добиваются справедливости.

По этой причине Брокен Чок присоединяется к «16 дням активности против гендерного насилия», ежегодной международной кампании, которая начинается 25 ноября, в Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин, и продолжается до Дня прав человека 10 декабря. Тема кампании этого года – «ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! Инвестируйте в предотвращение насилия в отношении женщин и девочек». Брокен Чок присоединяется к движению и призывает к срочным инвестициям для предотвращения насилия в отношении женщин и девочек, уделяя особое внимание образованию. Более того, Брокен Чок призывает принять междисциплинарный подход в работе по искоренению НОЖД, особенно для понимания дополнительных трудностей и нападок на цветных женщин и женщин LGTBQ+, с которыми они сталкиваются как в процессе своего образовании, так и в повседневной жизни.

Брокен Чок объявляет об этом публично с должным уважением.

Подписано,

Брокен Чок

Translated from English to Russian by Nadia Annous

Pressemitteilung: Barrieren durchbrechen. Aufruf von Broken Chalk zum sofortigen Waffenstillstand und zur Selbstbestimmung am diesjährigen Internationalen Tag der Solidarität mit den Menschen in Palästina

An diesem historischen 29. November, dem 76. Jahrestag des UN-Teilungsplans in Palästina, muss die Welt sich mit dem palästinensischen Volk solidarisieren und sein grundlegendes Recht auf Widerstand gegen die Besatzung und auf Selbstbestimmung anerkennen. An diesem erschütternden Internationalen Tag der Solidarität mit den Menschen aus Palästina erhebt Broken Chalk nicht nur seine Stimme, sondern setzt sich besonders für die Vereinigung des palästinensischen Volkes in einem souveränen Gebiet und für eine harmonische Lösung des seit 75 Jahren andauernden israelisch-palästinensischen Konflikts ein. Heute im Jahr 1947 verabschiedeten die UN den Teilungsplan, der die Vision eines jüdischen und eines palästinensischen Staates mit Jerusalem als internationaler Zone, “corpus separatum”, entwarf. Dieser historische Beschluss legte den Grundstein für eine Zwei-Staaten-Lösung, die auf den Grundsätzen der Gleichberechtigung und Selbstbestimmung gemäß Artikel 1 (2) der UN-Charta beruht.1

Angesichts der jüngsten Ereignisse schließt sich Broken Chalk der Aussage von UN-Generalsekretär Antonio Guterres an. Guterres betonte, dass die Angriffe der Hamas vom 7. Oktober “nicht in einem Vakuum stattgefunden haben”, sondern mit dem 75-jährigen Kampf um Selbstbestimmung und dem Widerstand gegen die israelische Besatzung verwoben sind..2 Seit dem jüngsten Angriff der Hamas am 7. Oktober 2023 wurden im Gazastreifen über 12.000 Zivilisten getötet, darunter mehr als 5000 Kinder.3 Der Gazastreifen ist zu einem Kinderfriedhof geworden”, so UN-Generalsekretär Guterres4

Broken Chalk sieht besondere Relevanz in der Förderung des politischen Dialogs zwischen den beiden Parteien, um eine dauerhafte Lösung für den israelisch-palästinensischen Konflikt zu finden. Wir sehen die Dringlichkeit einer Zwei-Staaten-Lösung, und sind überzeugt, dass der Weg zu echter Selbstbestimmung für Palästinenser von seinen Grundsätzen aufgerollt werden muss. Nur durch vollständige Unabhängigkeit ist es der palästinensischen Zivilgesellschafft möglich, einen eigenen Staat, frei von äußerlichen Zwängen durch Israel oder die internationale Gemeinschaft, aufzubauen und zu entwickeln.

An diesem Tag, dem 29. November, ist es unerlässlich, weiter die Dringlichkeit einer Zweistaatenlösung in den Vordergrund zu stellen, wie auch ein Umfeld zu fördern, das sowohl Palästinensern als auch Israelis Unabhängigkeit und Souveränität zuspricht. Eine Wiedervereinigung der im Westjordanland und im Gazastreifen lebenden Palästinenser muss als dauerhafte Lösung im Rahmen der politischen Verpflichtungen Israels und des kollektiven Bewusstseins der internationalen Gemeinschaft anerkannt werden. Die bestehende Spaltung der Palästinenser in diesen beiden Gebieten behindert die Verwirklichung des palästinensischen Selbstbestimmungsrechts. Außerdem bestehen weiterhin Probleme mit illegalen Siedlungen im Westjordanland und der offensichtlich stagnierenden internationalen Autorität Palästinas (PA).

Broken Chalk erkennt das legitime Recht Israels an, sich gegen eine terroristische Organisation zu verteidigen, die sich die Zerschlagung des jüdischen Staates auf die Fahnen geschrieben hat. Allerdings unterstreicht Broken Chalk gleichzeitig die Wichtigkeit der Einhaltung des Völkerrecht, wobei der Schwerpunkt auf der Wahrung der Verhältnismäßigkeit bei der Reaktion auf Sicherheitsbedrohungen liegt5 Bei der Verurteilung des verwerflichen Angriffs der Hamas, ist es von entscheidender Bedeutung, die Diskrepanz in Israels Vorgehen hervorzuheben. Die Palästinenser im Gazastreifen erleben eine kollektive Bestrafung für die Aktionen der Hamas, was Fragen nach der Verhältnismäßigkeit der israelischen Reaktion aufwirft. Die von den israelischen Streitkräften angewandten Methoden scheinen nicht mit den angestrebten Zielen übereinzustimmen. Dies wird besonders durch das alarmierende Ungleichgewicht zwischen den Opferzahlen deutlich – für jeden verlorenen israelischen Zivilisten, starben in Verhältnis 10 Palästinenser.6 In diesem komplexen Umfeld setzt sich Broken Chalk für ein maßvolles und verhältnismäßiges Vorgehen ein, das die Grundsätze des Völkerrechts respektiert und die Rechte und das Leben aller von dem Konflikt Betroffenen schützt.

Die jüngsten Angriffe haben den Aussichten auf eine Zwei-Staaten-Lösung einen schweren Schlag versetzt. Berichten zufolge droht den Palästinensern im Gazastreifen inmitten der laufenden Verhandlungen die Vertreibung in den ägyptischen Sinai.7 Es ist von entscheidender Bedeutung, die Herausforderungen, mit denen der Gazastreifen konfrontiert ist, öffentlich zu machen. Dabei behindern Einschränkungen der territorialen, wirtschaftlichen- und Grenzkontrolle die Auslebung der Autonomie. Broken Chalk verurteilt die gemeldete Umsiedlung von Palästinensern in den südlichen Gazastreifen und fordert alle beteiligten Parteien aus, der Wahrung der Menschenrechte und des Völkerrechts Vorrang einzuräumen.8

Im Einklang mit der Mission von Broken Chalk, Bildung allgemein zugänglich zu machen, verurteilen wir den katastrophalen Angriff auf die al-Fakhoora-Schule, die vom UNRWA betrieben wird, stark. 9 Der Angriff auf Bildungseinrichtungen untergräbt das Grundrecht auf Bildung für alle und beeinträchtigt die Aussichten auf eine bessere Zukunft für die Palästinenser. Kinder sind die Zukunft unserer Welt und die internationale Gemeinschaft muss alles Notwendige tun, um Angriffe auf Flüchtlingslager und Schulen zu verhindern und den weiteren Verlust von Menschenleben unschuldiger Männer, Frauen und Kinder zu stoppen. Wir rufen dazu auf, gemeinsam mit anderen NGOs eine Spendenkampagne als Soforthilfe für die Betroffenen in Gaza zu starten.

Während wir an diesem bedeutenden Tag in Solidarität mit den Palästinensern zusammenstehen, ruft Broken Chalk die internationale Gemeinschaft auf, ihr Engagement für eine gerechte und dauerhafte Lösung zu erneuern, die die Rechte und Bestrebungen sowohl der Palästinenser als auch der Israelis respektiert. Wir fordern einen sofortigen Waffenstillstand und eine Überarbeitung des UN-Teilungsplans, in dem beide Seiten das Recht auf Selbstbestimmung anerkennen.

Broken Chalk teilt dies mit gebührendem Respekt mit.

Gezeichnet,

Broken Chalk

Übersetzt von Luzi Maj Leonhardt aus dem Originalbeitrag auf Englisch

References

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Comunicat de presă: Depășind Bariere. Apelul Broken Chalk pentru Încetarea Imediată a Focului și Autodeterminare în Ziua Internațională de Solidaritate cu Poporul Palestinian din acest an

29 noiembrie 2023

Cu ocazia acestei zile istorice de 29 noiembrie, care marchează 76 de ani de la planul de partiție al ONU, este vital să stăm uniți în solidaritate cu poporul palestinian, recunoscându-le dreptul inerent de a rezista ocupației și de a obține autodeterminarea. În această zi sfâșietoare a solidarității cu poporul palestinian, Broken Chalk nu doar își amplifică vocea, ci susține cu pasiune unirea poporului palestinian sub un teritoriu suveran și o rezoluție armonioasă a conflictului israeliano-palestinian care persistă de 75 de ani. În această zi în 1947, ONU a adoptat planul de partiție, conturând o viziune pentru un stat evreu și un stat palestinian, cu Ierusalimul ca zonă internațională “corpus separatum”. Această decizie istorică a pus bazele unei soluții ce prevedea două state, bazată pe principiile drepturilor egale și autodeterminării, conform Cartei ONU în Articolul 1 (2).1

În urma evenimentelor recente, Broken Chalk este în aliniament cu afirmația Secretarului General al ONU, Antonio Guterres, că atacurile din 7 octombrie ale Hamas “nu au avut loc într-un vid” și sunt interconectate cu lupta de 75 de ani pentru autodeterminare și rezistența la ocupația israeliană.2 Din momentul atacului recent al Hamas la 7 octombrie 2023, au fost uciși peste 12.000 de civili în Fâșia Gaza, dintre care peste 5000 sunt copii.3 “Gaza a devenit un cimitir pentru copii”, spune Guterres, Secretarul General al ONU.4

Broken Chalk subliniază importanța promovării dialogului politic bipartit în căutarea unei soluții de durată la conflictul israeliano-palestinian. Recunoscând urgența unei soluții cu două state, subliniem că drumul către o autodeterminare autentică pentru palestinieni trebuie să înceapă la nivelul de bază. Este imperativ ca societatea civilă să primească autonomie completă pentru a-și contura și modela propriile state, libere de impozițiile externe. Contemplând aspirațiile pe termen lung pentru autodeterminarea palestiniană, devine clar că un pas esențial este recunoașterea faptului că palestinienii au capacitatea de a construi independent un model pentru propriul lor stat, liber de constrângerile externe impuse de Israel sau comunitatea internațională.

În această zi, 29 noiembrie, este imperativ să reafirmăm nevoia imediată de a respecta angajamentul față de o soluție cu două state, promovând un mediu în care atât palestinienii, cât și israelienii prosperă cu o autonomie și suveranitate neîngrădite. Reuniunea palestinienilor din ambele teritorii, Cisiordania și Gaza, trebuie să depășească  simpla considerație; ea cere recunoașterea ca soluție durabilă încorporată în angajamentele politice ale Israelului și conștiința colectivă a comunității internaționale. Diviziunea existentă dintre palestinieni în cele două teritorii nu doar împiedică realizarea autodeterminării palestiniene, ci perpetuează și provocările create de așezările ilegale din Cisiordania și stagnarea aparentă a Autorității Palestiniene (AP).

În timp ce recunoaște dreptul legitim al Israelului de a se apăra împotriva unei organizații teroriste complet dedicate desființării statului evreu, Broken Chalk subliniază importanța maximă a respectării neclintite a dreptului internațional, cu accent deosebit pe menținerea proporționalității în răspunsul la amenințările la adresa securității.5 În condamnarea atacului universal deplorabil al Hamas, este crucial să evidențiem discrepanța în abordarea Israelului. Palestinienii din Gaza trăiesc o pedeapsă colectivă pentru acțiunile Hamas, ridicând întrebări despre proporționalitatea răspunsului Israelului. Metodele utilizate de Forțele de Apărare Israeliene par a fi incongruente cu obiectivele vizate, deoarece raportul alarmant de victime dezvăluie un dezechilibru evident – pentru fiecare civil israelian pierdut, 10 palestinieni au plătit un preț devastator.6 Pentru a naviga acest peisaj complex, Broken Chalk susține o abordare măsurată și proporțională, care respectă principiile dreptului internațional în timp ce protejează drepturile și viețile tuturor celor afectați de conflict

Atacurile recente au adus o lovitură semnificativă perspectivei unei soluții cu două state, cu rapoarte care sugerează că palestinienii din Gaza se confruntă cu relocarea în Sinai, Egipt, în cadrul negocierilor în desfășurare.7 Este crucial să aducem în atenție provocările cu care se confruntă Gaza, unde controlul limitat asupra teritoriului, frontierelor și economiei împiedică exercitarea unei autonomii depline. Broken Chalk condamnă relocarea raportată a palestinienilor în sudul Gazei și îndeamnă toate părțile implicate să acorde prioritate menținerii drepturilor omului și dreptului internațional.8

În aliniament cu misiunea Broken Chalk de a face educația universală, considerăm atacul catastrofal asupra școlii al-Fakhoora, operată de UNRWA, extrem de deplorabil. 9 Vizarea instituțiilor educaționale subminează dreptul fundamental la educație pentru toți și împiedică perspectiva unui viitor mai luminos pentru palestinieni. Deoarece copiii reprezintă viitorul lumii noastre, comunitatea internațională trebuie să facă tot ce este necesar pentru a preveni atacurile asupra taberelor de refugiați și școlilor și pentru a preveni pierderea ulterioară a vieții oamenilor nevinovați, bărbați, femei și copii. Cerem o colaborare viitoare cu alte ONG-uri pentru a organiza o campanie de strângere de fonduri ca ajutor de urgență pentru cei afectați în Gaza.

Pe măsură ce stăm împreună în solidaritate cu palestinienii în această zi semnificativă, Broken Chalk îndeamnă comunitatea internațională să-și reînnoiască angajamentul față de o rezoluție dreaptă și durabilă care respectă drepturile și aspirațiile atât ale palestinienilor, cât și ale israelienilor. Cerem o încetare imediată a focului și o revizuire a planului de partiție al ONU în care ambele părți să susțină dreptul la autodeterminare.

Broken Chalk adresează acest comunicat publicului cu respect.

Semnat,

Broken Chalk

Tradus de Ioana-Sorina Alexa, sursa [LINK]

References

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Thông cáo báo chí: Phá vỡ rào cản – Broken Chalk kêu gọi ngừng bắn ngay lập tức và trao quyền tự quyết cho người dân Palestine nhân ngày Quốc Tế Đoàn Kết

Ngày 29 tháng 11 năm 2023

Khi nhìn lại ngày 29 tháng 11 lịch sử này, đánh dấu 76 năm kế hoạch phân chia của Liên Hợp Quốc, thế giới phải đồng lòng với người dân Palestine và công nhận quyền vốn có của họ trong việc chống lại sự chiếm đóng và đạt được quyền tự quyết. Nhân ngày Quốc Tế Đoàn Kết cho người dân Palestine, Broken Chalk không chỉ lên tiếng kêu gọi mà còn nhiệt tình ủng hộ sự thống nhất của Palestine dưới một lãnh thổ có chủ quyền và một giải pháp hài hoà cho cuộc xung đột kéo dài 75 năm qua giữa Israel và Palestine. Vào ngày này năm 1947, Liên Hợp Quốc đã thông qua kế hoạch phân vùng Palestine, vạch ra tầm nhìn về một nhà nước Do Thái và nhà nước Palestine, với Jerusalem là khu vực quốc tế “phân tách”. Quyết định lịch sử này đặt nền móng cho sự hoà giải giữa hai nước trên nguyên tắc bình đẳng và tự quyết theo Hiến chương Liên Hợp Quốc điều 1 khoản 2.1

Trong bối cảnh những sự kiện gần đây, Broken Chalk nhấn mạnh sự khẳng định của Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc Antonio Guterres rằng các vụ tấn công vào ngày 7 tháng 10 vùa qua của Hamas “không phải vụ việc ngẫu nhiên” mà gắn liền với cuộc đấu tranh kéo dài trong 75 năm cho quyền tự quyết và sự chống đối chiếm đóng của Israel.2 Kể từ những cuộc tấn công của Hamas, hơn 12,000 thường dân đã thiệt mạng ở Dải Gaza, trong đó có hơn 5,000 trẻ em.3 “Gaza đã trở thành mồ chôn cho trẻ em”, một phát ngôn của Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc.4

Broken Chalk khẳng định tầm quan trọng của việc thúc đẩy đối thoại chính trị song phương trong việc theo đuổi một giải pháp lâu dài cho cuộc xung đột Israel-Palestine. Nhận thức được tính cấp thiết của vấn đề, chúng tôi nhấn mạnh rằng con đường dẫn đến quyền tự quyết thực sự cho người Palestine phải bắt đầu từ cấp cơ sở, từ tầm quan trọng của xã hội dân sự được ban hành toàn quyền về việc hình thành quốc gia mà không bị áp đặt từ bên ngoài. Khi suy ngẫm về khát vọng lâu dài về quyền tự quyết của người dân Palestine, chúng ta thấy rõ rằng bước tiến then chốt là sự thừa nhận về năng lực và mong muốn của người dân nơi đây trong việc xây dựng một mô hình quốc gia độc lập, không bị hạn chế từ Israel hay cộng đồng quốc tế áp đặt.

Vào ngày hôm nay, ngày 29 tháng 11, chúng ta cần phải khẳng định mạnh mẽ nhu cầu trước mắt phải duy trì cam kết về giải pháp song phương, thúc đẩy một môi trường nơi cả người dân Palestine và Israel đều phát triển với quyền tự trị và chủ quyền không bị kìm hãm. Việc đoàn tụ của những người Palestine cư trú ở cả Bờ Tây và Gaza phải vượt ra ngoài sự xem xét đơn thuần; nó đòi hỏi sự công nhận như một giải pháp lâu dài gắn liền với các cam kết chính sách của Israel và trong lương tâm tập thể của cộng đồng quốc tế. Sự chia cắt hiện tại của người Palestine ở giữa hai vùng lãnh thổ này không chỉ cản trở việc thực hiện quyền tự quyết của họ mà còn kéo dài những thách thức do việc xây dựng các khu định cư bất hợp pháp ở Bờ Tây và sự trì trệ đáng quan ngại của Chính quyền Palestine. 

Trong khi công nhận quyền hợp pháp của Israel trong việc tự vệ trước một tổ chức khủng bố đã cam kết phá huỷ hoàn toàn quốc gia Do Thái, Broken Clalk muốn nhấn mạnh sự quan trọng hàng đầu của việc tuân thủ kiên định luật pháp quốc tế, với sự tập trung đặc biệt cho việc duy trì cân đối trong phản ứng đối với các mối đe doạ an ninh.5 Khi lên án các cuộc tấn công tồi tệ của Hamas, điều quan trọng là phải nêu bật sự khách biệt trong cách tiếp cận của Israel. Người dân Palestine ở Gaza đang phải hứng chịu sự trừng phạt tập thể vì hành động của Hamas, đặt ra các câu hỏi về tính cân đối của phản ứng từ Israel. Các phương pháp mà Lực lượng Phòng vệ Israel sử dụng dường như không phù hợp với các mục tiêu đã đề ra khi mà tỷ lệ thương vong đáng báo động cho thấy sự mất cân bằng rõ rệt – cứ mỗi thường dân Israel thiệt mạng thì có 10 người Palestine phải trả giá một cách đau đớn.6 Trong khi chúng ta điều hướng qua bối cảnh phức tạp này, Broken Chalk ủng hộ cách tiếp cận có chừng mực và cân đối, tôn trọng các nguyên tắc của luật pháp quốc tế đồng thời bảo vệ quyền và cuộc sống của tất cả những người bị ảnh hưởng bởi cuộc xung đột.

Những cuộc tấn công gần đây đã giáng đòn nặng nề vào triển vọng về giải pháp giữa hai nhà nước, với các báo cáo cho thấy người Palestine ở Gaza phải đối mặt với việc di dời vào Sinai – Ai Cập, trong quá trình đàm phán đang diễn ra.7 Điều quan trọng lúc này là phải làm sáng tỏ những thách thức mà Gaza phải đối mặt, nơi sự kiểm soát hạn chế đối với lãnh thổ, biên giới và nền kinh tế đều làm trở ngại cho khả năng thực hiện quyền tự chủ hoàn toàn của họ. Broken Chalk lên án việc di cư của người Palestine đến Nam Gaza theo các báo cáo và kêu gọi tất cả các bên liên quan ưu tiên bảo vệ quyền con người và luật pháp quốc tế.8

Đi cùng với nhiệm vụ của Broken Chalk là làm cho giáo dục trở nên phổ cập, chúng tôi cho rằng cuộc tấn công kinh hoàng vào trường al-Fakhoora, do UNRWA quản lý, là cực kỳ đáng lên án. 9 Việc nhắm mục tiêu vào các cơ sở giáo dục làm suy yếu quyền cơ bản về giáo dục cho tất cả mọi người và cản trở triển vọng về một tương lai tươi sáng hơn cho người dân Palestine. Vì trẻ em là tương lai của thế giới chúng ta, cộng đồng quốc tế phải làm mọi cách để ngăn chặn các vụ tấn công vào các trại tị nạn và trường học, và để ngăn chặn thêm sự thiệt mạng của những người đàn ông, phụ nữ và trẻ em vô tội. Chúng tôi kêu gọi sự hợp tác trong tương lai giữa các tổ chức phi chính phủ để tổ chức chiến dịch quyên góp như một sự cứu giúp khẩn cấp cho những người bị ảnh hưởng ở Gaza.

Khi chúng ta cùng đoàn kết với người dân Palestine trong ngày quan trọng này, Broken Chalk kêu gọi cộng đồng quốc tế đổi mới cam kết về một giải pháp công bằng và lâu dài, tôn trọng các quyền và nguyện vọng của cả người Palestine và Israel. Chúng tôi kêu gọi ngừng bắn ngay lập tức và sửa đổi kế hoạch phân vùng của Liên Hợp Quốc, trong đó cả hai bên tuân theo quyền tự quyết của mình.

Broken Chalk trân trọng thông cáo.

Ký tên,

Broken Chalk

Dịch bởi Thao Pham từ trang tin: [LINK]

References

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Comunicato Stampa: Superiamo le barriere. Broken Chalk lancia un appello per il cessate il fuoco immediato e per l’autodeterminazione in occasione della Giornata Internazionale della Solidarietà con il popolo palestinese

29 Novembre 2023

Mentre riflettiamo su questo storico 29 novembre, che segna 76 anni dal piano di spartizione dell’ONU, il mondo deve restare unito in solidarietà con il popolo palestinese, riconoscendo il loro intrinseco diritto di resistere all’occupazione e di raggiungere l’autodeterminazione. In occasione della Giornata Internazionale della Solidarietà con il popolo palestinese, quest’ anno più che mai segnata dal dolore, Broken Chalk esorta e sostiene fortemente l’unione del popolo palestinese in uno stato sovrano e la risoluzione pacifica del conflitto israelo-palestinese, che dura da più di 75 anni. Il 29 novembre 1947, le Nazioni Unite adottarono il piano di ripartizione, realizzando l’idea di uno stato ebraico e uno stato palestinese, con Gerusalemme costituita zona internazionale “corpus separatum.” Questa decisione pose le basi per la cosiddetta soluzione dei due stati, che si basa sui principi dell’ uguaglianza di diritti e dell’ autodeterminazione, così come sanciti dall’ Articolo 1(2) della Carta delle Nazioni Unite.1

Alla luce dei recenti avvenimenti, Broken Chalk condivide la posizione del Segretario Generale delle Nazioni Unite, Antonio Guterres, secondo cui gli attacchi del 7 ottobre da parte di Hamas “non sono un fatto isolato” ma sono inseriti nella lotta per l’autodeterminazione che dura da 75 anni e nella resistenza all’ occupazione israeliana.2Dall’ attacco di Hamas del 7 ottobre 2023, si contano più di 12 000 vittime civili nella Striscia di Gaza, di cui più di 5 000 sono bambini.3 “Gaza è diventata un cimitero per bambini”, afferma il Segretario Generale delle Nazioni Unite Guterres4

Broken Chalk ribadisce l’importanza di promuovere un dialogo politico bipartitico per giungere ad una soluzione duratura del conflitto israelo-palestinese. Nel riconoscere la necessità della soluzione dei due stati, sottolineiamo che il cammino verso un’autentica autodeterminazione per i palestinesi deve essere avviato dalla gente comune. Bisogna garantire piena autonomia alla società civile affinché possa dar vita e forma al proprio stato, senza imposizioni provenienti dall’esterno. Considerando le lunghe aspirazioni all’autodeterminazione palestinese, è evidente che un passo essenziale in avanti risiede nel riconoscere ai Palestinesi il diritto di costruire un modello di stato in modo indipendente, liberi da pressioni esterne imposte da Israele o dalla comunità internazionale.

In questo giorno, il 29 novembre, è imperativo ribadire con passione l’urgente necessità di mantenere l’impegno per una soluzione favorendo la coesistenza di due stati, promuovendo un ambiente in cui sia i Palestinesi che gli Israeliani prosperino con un’autonomia e sovranità incondizionate. L’unione tra i palestinesi della Cisgiordania e della Striscia di Gaza non dovrebbe essere solamente considerata, ma deve essere riconosciuta come una soluzione duratura negli impegni programmatici di Israele e nella coscienza collettiva della comunità internazionale. La divisione esistente tra i palestinesi di questi due territori non solo ostacola la realizzazione dell’autodeterminazione palestinese, ma perpetua anche le sfide poste dagli insediamenti illegittimi in Cisgiordania e l’evidente stagnazione dell’Autorità Nazionale Palestinese (ANP).

Riconoscendo il diritto alla legittima difesa di Israele nei confronti di un’organizzazione terroristica totalmente intenzionata a smantellare lo stato ebraico, Broken Chalk evidenzia l’estrema importanza del costante rispetto del diritto internazionale, specialmente della proporzionalità nel rispondere alle minacce alla sicurezza5 ICondannando gli attacchi deplorevoli di Hamas, è cruciale sottolineare la discrepanza nell’ approccio di Israele.  I metodi impiegati dalle Forze di Difesa Israeliane sembrano incoerenti con gli obiettivi prefissati, poiché l’allarmante rapporto di vittime rivela uno squilibrio evidente: per ogni civile israeliano perso, 10 palestinesi pagano con la propria vita6 Mentre navighiamo in questo complesso scenario, Broken Chalk supporta un approccio misurato e proporzionato, che rispetti i principi del diritto internazionale e che, allo stesso tempo, salvaguardi i diritti e le vite di tutti coloro interessati dal conflitto.

I recenti attacchi hanno inflitto un colpo significativo alle prospettive di una soluzione tra i due stati e delle inchieste indicano il trasferimento di palestinesi da Gaza verso il Sinai e l’ Egitto, durante le trattative.7 È essenziale fare luce sulle sfide che Gaza si ritrova ad affrontare, dove il limitato controllo sul proprio territorio, sui confini e sull’economia ostacola la sua capacità di esercitare piena autonomia. Broken Chalk condanna il trasferimento dei palestinesi nella zona sud della Striscia di Gaza e chiede a tutte le parti coinvolte di dare priorità al rispetto dei diritti umani e del diritto internazionale.8

Colpire le istituzioni scolastiche mina il diritto fondamentale e universale all’istruzione e ostacola le possibilità di un futuro radioso per i cittadini palestinesi. Dal momento che i bambini sono il futuro del nostro mondo, la comunità internazionale deve fare tutto il necessario per prevenire attacchi ai campi profughi e alle scuole, per prevenire l’ulteriore perdita di vite innocenti di uomini, donne e bambini. Ci auguriamo una collaborazione con altre ONG per avviare una raccolta fondi così da fornire pronto aiuto a tutti coloro che ne avessero bisogno a Gaza. 

Nel dimostrare la nostra solidarietà ai cittadini palestinesi nella giornata di oggi, Broken Chalk chiede alla comunità internazionale di rinnovare il proprio impegno per una risoluzione imparziale e duratura che rispetti i diritti e le aspirazioni sia dei cittadini palestinesi che israeliani. Chiediamo un cessate il fuoco immediato e una revisione del piano di separazione delle Nazioni Unite, in cui entrambe le parti possano sostenere il loro diritto all’autodeterminazione.

Comunicato con il dovuto rispetto da Broken Chalk.

Firmato,

Broken Chalk

Tradotto in italiano da Eliana Riggi e Anna Moneta dal post originale in inglese.

References

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Persbericht: Barrières doorbreken: Broken Chalk’s oproep voor een onmiddellijk staakt-het-vuren en zelfbeschikking op de Internationale Dag van Solidariteit voor Palestijnen van dit jaar.

Op deze historische 29 november, 76 jaar na het VN-verdelingsplan, moet de wereld zich verenigen in solidariteit met het Palestijnse volk, en daarbij hun inherente recht op verzet tegen bezetting en zelfbeschikking erkennen. Op deze hartverscheurende Internationale Dag van Solidariteit voor de Palestijnen laat Broken Chalk niet alleen haar stem horen, maar pleit ze ook hartstochtelijk voor de vereniging van het Palestijnse volk onder één soeverein gebied en voor een harmonieuze oplossing van het al 75 jaar durende Israëlisch-palestijnse conflict. Op deze dag in 1947 nam de VN het verdelingsplan aan, waarin een visie werd geschetst voor een Joodse staat en een Palestijnse staat, met Jeruzalem als een international zone “corpus separatum.” Deze historische beslissing legde de basis voor de tweestatenoplossing gebaseerd op de principes van gelijke rechten en zelfbeschikking volgens artikel 1(2) van het VN-Handvest.1

Naar de aanleiding van recente gebeurtenissen herhaalt Broken Chalk de verklaring van VN-secretaris-generaal Antonio Guterres dat de aanvallen van Hamas op 7 oktober “niet in een vacuüm plaatsvonden” en verweven zijn met de 75-jarige strijd voor zelfbeschikking en verzet tegen de Israëlische bezetting.2 Sinds de recente aanval van Hamas op 7 oktober 2023 zijn er meer dan 12.000 burgers gedood in de Gazastrook, waarvan meer dan 5000 kinderen.3 “Gaza is een kerkhof voor kinderen geworden”, zegt secretaris-generaal Guterres van de VN.4

Broken Chalk benadrukt het belang van het stimuleren van een politieke tweepartijdige dialoog in het streven naar een blijvende oplossing voor het Israëlisch-Palestijnse conflict. Met erkenning van de urgentie van een tweestatenoplossing benadrukken we dat de weg naar echte zelfbeschikking voor Palestijnen moet beginnen bij de basis. Het is noodzakelijk dat de burgermaatschappij volledige autonomie krijgt om haar eigen staten vorm te geven, vrij van externe opleggingen. Terwijl we nadenken over de lange termijn aspiraties voor Palestijnse zelfbeschikking, wordt het duidelijk dat een cruciale stap voorwaarts de erkenning is dat Palestijnen de mogelijkheid hebben om onafhankelijk een model voor hun eigen staat op te bouwen, vrij van externe beperkingen opgelegd door Israël of de internationale gemeenschap.

Op deze dag, 29 november, is het noodzakelijk om opnieuw hartstochtelijk te wijzen op de onmiddellijke noodzaak om vast te houden aan het streven naar een tweestatenoplossing, die een omgeving bevordert waarin zowel Palestijnen als Israëliërs leven met onbeperkte autonomie en soevereiniteit. Een hereniging van Palestijnen die zowel op de Westelijke Jordaanoever als in Gaza wonen, moet verder gaan dan slechts een overweging; het eist om erkenning als een blijvende oplossing verankerd in Isreaëls beleidsverplichtingen en het collectieve geweten van de international gemeenschap. De bestaande verdeeldheid onder de Palestijnen in deze twee gebieden belemmert niet alleen de realisatie van Palestijnse zelfbeschikking, maar handhaaft ook de uitdagingen door onwettige nederzettingen op de Westelijke Jordaanoever en de schijnbare stagnatie van de Palestijnse Autoriteit (PA).

Met erkenning van het legitieme recht van Israël om zich tegen een terroristische organisatie die volledig is toegewijd aan het ontmantelen van de Joodse staat, benadrukt Broken Chalk het uiterste beland van onwrikbare naleving van het internationaal recht, met een specifieke aandacht voor het handhaven van proportionaliteit in reactie op veiligheidsdreigingen.5 Bij het veroordelen van de universeel verwerpelijke aanval door Hamas, is het cruciaal om de ongelijkheid in de aanpak van Israël te benadrukken. De Palestijnen in Gaza worden collectief gestraft voor de acties van Hamas, wat vragen oproept over de proportionaliteit van de reactie van Israël. De methoden die door de Israëlische strijdkrachten worden gebruikt, lijken niet in overeenstemming te zijn met de doelstellingen, aangezien het alarmerende ratio van slachtoffers een schrijnend onevenwicht laat zien – voor elke Israëlische burger die verloren gaat, hebben 10 Palestijnen een verwoestende prijs betaald6 Terwijl we door dit complexe landschap navigeren, pleit Broken Chalk voor een weloverwogen en proportionele aanpak die de principes van het internationaal recht respecteert en tegelijkertijd de rechten en levens van iedereen die door het conflict getroffen, beschermt.

De recente aanvallen hebben de vooruitzichten op een tweestatenoplossing een flinke klap toegebracht. Volgens berichten dreigen de Palestijnen in Gaza te worden verplaatst naar de Sinaï in Egypte, ondanks de lopende onderhandelingen.7 Het is cruciaal om licht te werpen op de uitdagingen waar Gaza voor staat, waar beperkte controle over het grondgebied, de grenzen en de economie het vermogen om volledige autonomie uit te oefenen belemmeren. Broken Chalk veroordeelt de gerapporteerde verplaatsing van Palestijnen naar Zuid-Gaza en dringt er bij alle betrokken partijen op aan om prioriteit te geven aan het behoud van mensenrechten en internationaal recht.8

In lijn met Broken Chalk’s missie om onderwijs universeel te maken, vinden we de catastrofale aanval op de al-Fakhoora school, die wordt bestuurd door de UNRWA (Verenigde Naties voor Hulpverlening aan Palestijnse Vluchtelingen in het Nabije Oosten), uiterst betreurenswaardig 9 Targeting educational institutions undermines the fundamental right to education for all and hampers the prospects for a brighter future for Palestinians. As children are the future of our world, the international community must do whatever is necessary to prevent attacks on refugee camps and schools and to prevent the further loss of life of innocent men, women, and children. We call for a prospective collaboration with other NGOs to make a fundraising campaign as an emergency aid for those affected in Gaza.

Het aanvallen van onderwijsinstellingen ondermijnt het fundamentele recht op onderwijs voor iedereen en belemmert de vooruitzichten op een betere toekomst voor Palestijnen. Omdat kinderen de toekomst van onze wereld zijn, moet de internationale gemeenschap alles doen wat nodig is om aanvallen op vluchtelingenkampen en scholen te voorkomen en om verder verlies van onschuldige mannen, vrouwen, en kinderen te voorkomen. We roepen op tot een toekomstige samenwerking met andere NGO’s om een inzamelingsactie op te zetten als noodhulp voor de getroffenen in Gaza.

Broken Chalk roept de internationale gemeenschap op om zich opnieuw in te zetten voor een rechtvaardige en duurzame oplossing die de rechten en aspiraties van zowel Palestijnen als Israëliërs. We roepen op tot een onmiddellijk staakt-het-vuren en een herziening van het VN-verdelingsplan waarin beide partijen het recht op zelfbeschikking handhaven.

Broken Chalk maakt dit met gepast respect bekend aan het publiek

Getekend,

Broken Chalk

Translated by Fenna Eelkema from original post in English

Referenties

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Comunicado de Prensa: Rompiendo Fronteras. Broken Chalk llama a un alto el fuego inmediato y a la proclamación de la autodeterminación en este Día Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino.

Noviembre 29, 2023.

Mientras reflexionamos en este histórico 29 de noviembre, que marca 76 años desde el plan de partición de las Naciones Unidas, el mundo debe mostrarse unido en solidaridad con el pueblo palestino, reconociendo su derecho inherente a resistir ocupación y a conseguir autodeterminación. En este angustioso Día Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino, Broken Chalk no sólo amplifica su voz pero también aboga pasionalmente por la unión del pueblo palestino bajo un territorio soberano y una resolución harmoniosa para el conflicto israelí-palestino que dura ya 75 años. En este día en 1947, la ONU adoptaba el plan de partición, estableciendo una visión para un estado judío y un estado palestino, con Jerusalén como la zona internacional “corpus separatum”. Esta decisión histórica sirvió para cimentar el trabajo preparatorio para una solución de dos estados basada en los principios de igualdad de derechos y autodeterminación bajo el artículo 1(2) de la Carta de las Naciones Unidas.1

A raíz de los últimos acontecimientos, Broken Chalk se hace eco de la aserción del Secretario-General de la ONU, Antonio Guterres, donde afirmó que los ataques de Hamas del 7 de octubre no ocurrieron en un vacío y están ligados al conflicto de 75 años de duración por la autodeterminación y la resistencia a la ocupación israelí.2 Desde el ataque de Hamas el 7 de octubre de 2023, se han producido 12.000 muertes de civiles en la Franja de Gaza, de los cuales más de 500 son niños.3 “Gaza se ha convertido en un cementerio para niños”, denuncia Guterres, Secretario-General de la ONU.4

Borken Chalk afirma la importancia de fomentar el diálogo político bipartisano en aras de conseguir una solución duradera para el conflicto israelí-palestino. Reconociendo la urgencia de una solución de los dos estados, enfatizamos que el camino hacia la auténtica autodeterminación del pueblo palestino debe comenzar a nivel de base. Es imperativo que la sociedad civil sea concedida autonomía total para dar forma y crear sus propios estados, libres de imposiciones externas. Contemplando las aspiraciones a largo plazo del pueblo palestino para la autodeterminación, se erige como paso fundamental el reconocimiento de que el pueblo palestino posee la agencia de construir un modelo para su propio estado de manera independiente, libre de restricciones externas impuestas por Israel o la comunidad internacional.

En este día, 29 de noviembre, es imperativo reafirmar de manera pasional la inmediata necesidad de defender el compromiso de una solución de dos estados, fomentando un ambiente donde tanto los palestinos como los isreaelíes prosperan con desenfrenada autonomía y soberanía. Una reunión de palestinos residentes en la Ribera Occidental y en Gaza debe trascender mera consideración; exige reconocimiento como una solución duradera incorporada en los compromisos políticos de Israel y en la conciencia colectiva de la comunidad internacional. La división existente entre palestinos en estos dos territorios no solo impide la realizacion de la autodeterminacion palestina pero también perpetúa los desafíos planteados por los asentamientos ilegales en la Ribera Occidental y el aparente estancamiento de la Autoridad Palestina (AP).

Al mismo tiempo que se reconoce el derecho legítimo de Israel de defenderse contra una organización terrorista totalmente comprometida al desmantelamiento del estado judío, Broken Chalk hace énfasis en la importancia de la inquebrantable adherencia al derecho internacional, específicamente en mantener la proporcionalidad de la respuesta a las amenazas de seguridad5 En la condena del ataque universalmente deplorable de Hamas, es crucial destacar la disparidad en el enfoque de Israel.  Palestinos en Gaza están experimentando castigo colectivo por las acciones de Hamas, lo que plantea preguntas sobre la proporcionalidad de la respuesta de Israel. Los métodos empleados por las Fuerzas de Defensa Israelíes parecen incongruentes con los objetivos permitidos, ya que la alarmante proporcion de damnificados revela un desequilibrio rígido – por cada civil israelí fallecido, 10 palestinos han pagado un precio desvatador.6 Navegando este panorama complejo, Broken Chalk aboga por un enfoque medido y proporcionado que respeta los principios de derecho international salvaguardando los derechos y vidas de todos los afectados por el conflicto.

Los ataques recientes han propiciado un golpe significativo a los prospectos de una solución de dos estados, con informes sugiriendo el desplazamiento de palestinos en Gaza hacia Sinaí, Egipto, entre negociaciones en curso.7 Es crucial arrojar luz en los desafíos que afronta Gaza, donde el control limitado sobre su territorio, fronteras y economía impide su habilidad para ejercitar autonomía completa. Broken Chalk condena la reubicación reportada del pueblo palestino al sur de Gaza y urge a todas las partes involucradas priorizar la preservación de derechos humanos y derecho internacional.8

Usar instituciones educacionales como objetivos militares socava el derecho fundamental a la educación para todos y obstaculiza los prospectos para un futuro más brillante para Palestina. Dado que los niños son el futuro del mundo, la comunidad internacional debe hacer lo que sea necesario para prevenir ataques en campos de refugiados y escuelas y para prevenir la mayor pérdida de la vida de hombres, mujres y niños inocentes. Llamamos para una colaboración prospectiva con otras ONGs para organizar una campaña de recaudación para ayuda urgente para los afectados en Gaza.

Unidos en solidaridad con el pueblo palestino en este día, Broken Chalk hace un llamado a la comunidad internacional para renovar su compromiso para una resolución justa y duradera que respeto los derechos y aspiraciones tanto de los palestinos como de los israelíes. Llamamos a un alto el fuego inmediato y a la revision del plan de partición de la ONU donde los dos protagonistas defiendan el derecho a la autodeterminación.

Broken Chalk lo anuncia al público con el debido respeto.

Firmado,

Broken Chalk

Traducido por María Núñes Fontán de la publicacíon original en inglés.

Referencias

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179

Communiqué de presse : Briser les Conventions. L’appel de Broken Chalk pour un cessez-le-feu immédiat et pour le droit à l’autodétermination palestinienne en cette journée internationale de solidarité avec le peuple palestinien

Le 29 novembre 2023.

Alors que nous reflétons sur ce jour historique du 29 novembre, marquant les 76 ans depuis le plan de partage de l’ONU, le monde doit se tenir uni en solidarité avec le peuple palestinien, reconnaissant leur droit inhérent à résister à l’occupation et à atteindre l’autodétermination. En cette journée internationale déchirante de solidarité avec le peuple palestinien, Broken Chalk plaide pour l’union du peuple palestinien sous un territoire souverain unique et pour une résolution pacifique du conflit israélo-palestinien qui dure depuis déjà 75 ans. En ce jour en 1947, l’ONU a adopté le plan de partage, visant la création d’un état juif et d’un état palestinien, avec Jérusalem comme zone internationale et neutre, un “corpus separatum“. Cette Résolution a fondé les bases pour une solution à deux États, basée sur les principes d’égalité des droits et d’autodétermination en accord avec l’article 1(2) de la Charte des Nations Unies.1

À la suite des événements récents, Broken Chalk fait écho à l’affirmation du Secrétaire général de l’ONU, Antonio Guterres, selon laquelle les attaques du 7 octobre par le Hamas “ne se sont pas produites dans le vide” et sont liées à la lutte de 75 ans pour l’autodétermination et la résistance à l’occupation israélienne.2 Depuis l’attaque récente du Hamas du 7 octobre 2023, plus de 12 000 civils ont été tués dans la bande de Gaza, dont plus de 5 000 enfants3 “Gaza est devenue un cimetière pour enfants”, déclare le Secrétaire général de l’ONU.4

Broken Chalk affirme l’importance de favoriser un dialogue politique pour parvenir à une solution durable au conflit israélo-palestinien. Reconnaissant l’urgence d’une solution à deux États, nous soulignons que le chemin vers un véritable droit à l’autodétermination pour les palestiniens doit s’initier à la racine. Il est impératif que la société civile bénéficie d’une autonomie totale pour façonner et forger ses propres États, libres d’impositions externes. Alors que nous contemplons les aspirations à long terme pour l’autodétermination palestinienne, il devient clair qu’une étape essentielle de ce processus est de reconnaître que les Palestiniens ont la capacité de construire un modèle pour leur propre État indépendamment, libre des contraintes externes imposées par Israël ou la communauté internationale.

En ce jour du 29 novembre, il est indispensable de réaffirmer la nécessité immédiate du respect de l’engagement envers une solution à deux États, favorisant un environnement où Palestiniens et Israéliens prospèrent avec autonomie et souveraineté. Une réunion des palestiniens résidant à la fois en Cisjordanie et à Gaza doit transcender la simple considération ; elle exige une reconnaissance comme solution durable intégrée aux engagements politiques d’Israël et à la conscience collective de la communauté internationale. Cette division géographique parmi les palestiniens non seulement entrave la réalisation de l’autodétermination palestinienne mais perpétue également les défis posés par les implantations illégales en Cisjordanie et l’apparente stagnation de l’Autorité palestinienne (AP).

Tout en reconnaissant le droit légitime d’Israël à se défendre contre une organisation terroriste totalement engagée dans le démantèlement de l’État juif, Broken Chalk souligne l’importance primordiale du respect inébranlable du droit international, en mettant particulièrement l’accent sur le maintien de la proportionnalité en réponse aux menaces sécuritaires5 En condamnant l’attaque universellement déplorable du Hamas, il est crucial de mettre en lumière la disparité dans l’approche israélienne. Les palestiniens à Gaza subissent une punition collective pour les actions du Hamas, soulevant des questions sur la légalité de la proportionnalité de la réponse israélienne. Les méthodes employées par les Forces de défense israéliennes semblent incongrues avec les objectifs visés, le ratio alarmant des pertes révèle un déséquilibre flagrant – pour chaque civil israélien perdu, 10 palestiniens ont perdu la vie.6 Alors que nous naviguons dans ce paysage extrêmement complexe, Broken Chalk plaide en faveur d’une approche mesurée et proportionnée qui respecte les principes du droit international tout en respectant les droits et les vies de tous ceux affectés par le conflit.

Les récentes attaques ont porté un coup significatif aux perspectives d’une solution à deux États, avec des rapports suggérant que les Palestiniens de Gaza font face à un déplacement vers le Sinaï, en Égypte, au milieu de négociations en cours7 Il est crucial de mettre en lumière les défis auxquels Gaza est confronté, où un contrôle limité sur son territoire, ses frontières et son économie entrave sa capacité à exercer une pleine autonomie. Broken Chalk condamne le déplacement signalé des Palestiniens vers le sud de Gaza et exige tous parties impliquées à prioriser la préservation des droits de l’homme et du droit international.8

Conformément à la mission principale de Broken Chalk qui est de rendre l’éducation universelle, nous considérons l’attaque cataclysmique contre l’école al-Fakhoora, exploitée par l’UNRWA, comme extrêmement déplorable. 9 Cibler les institutions éducatives enfreins le droit fondamental à l’éducation pour tous, et entrave les perspectives d’un avenir meilleur pour les Palestiniens. Comme les enfants sont l’avenir de notre monde, la communauté internationale doit faire tout ce qui est nécessaire pour empêcher les attaques contre les camps de réfugiés et les écoles et pour éviter de nouvelles pertes d’innocents. Nous appelons à une collaboration potentielle avec d’autres ONG pour lancer une campagne de collecte de fonds en tant qu’aide d’urgence pour ceux qui ont été touchés à Gaza.

Alors que nous sommes solidaires avec les Palestiniens en ce jour important, Broken Chalk en appelle à la communauté internationale pour renouveler son engagement envers une résolution juste et durable qui respecte les droits et les aspirations des Palestiniens et des Israéliens. Nous demandons un cessez-le-feu immédiat et une révision du plan de partage de l’ONU dans lequel les deux parties jouissent du droit à l’autodétermination.

Broken Chalk l’annonce au public avec tout le respect dû.

Signé,

Broken Chalk

Traduction de ce communiqué de presse en français par Laraib Ahmed, Gauthier Schoufs et Rein Daphné.

References

1 https://www.un.org/securitycouncil/content/purposes-and-principles-un-chapter-i-un-charter#rel1

2 https://www.politico.eu/article/israel-united-nations-antonio-guterres-hamas-attack-vacuum-comments/

3 https://www.aljazeera.com/news/2023/11/18/israeli-air-strikes-kill-28-palestinians-in-southern-gaza#:~:text=Since October 7, more than,to about 2.3 million people.

4 https://www.dci-palestine.org/4237_palestinian_children_killed_as_gaza_becomes_graveyard_for_children

5 https://guide-humanitarian-law.org/content/article/3/proportionality/

6 https://www.youtube.com/watch?v=9jsJYHuGPms

7 https://www.timesofisrael.com/intelligence-ministry-concept-paper-proposes-transferring-gazans-to-egypts-sinai/

8 https://edition.cnn.com/2023/11/08/world/palestinians-fleeing-south-gaza-city-unbearable-situation/index.html

9 https://www.wionews.com/world/at-least-50-killed-in-israeli-airstrikes-on-al-fakhoora-school-in-gazas-jabalia-refugee-camp-660179