فرانس میں تعلیمی چیلنجز

جبکہ فرانسیسی تعلیم بنیادی طور پر ہر کسی کے لیے قابل رسائی ہے، کیونکہ یہ شروع سے لے کر اعلیٰ تعلیم تک مفت ہے، فرانسیسی لوگ دعویٰ کرتے ہیں کہ فرانسیسی تعلیمی نظام بہت سی رکاوٹوں کو جانتا ہے۔ میں نے ان فرانسیسی لوگوں کا انٹرویو کیا ہے جو اب بھی فرانسیسی تعلیمی نظام میں ہیں، نجی اور عوامی دونوں، اور کچھ جو طویل عرصہ پہلے ختم ہو چکے ہیں، ان دعووں کی مطابقت کو جانچنے کی امید میں۔

 

سب سے زیادہ بار بار آنے والی رکاوٹ جس کا ذکر کیا گیا وہ اساتذہ کی حیثیت تھی۔ اساتذہ کو کم تنخواہ دی جاتی ہے اور ان کی قدر نہیں کی جاتی۔ بدلے میں، ان کے تدریسی معیار کو مختصر ملاپ اور یکطرفہ ہونے کی وجہ سے تنقید کا نشانہ بنایا جاتا ہے۔ فرانسیسی تعلیم کے حامل بہت سے افراد نے محسوس کیا کہ انہیں اساتذہ کی توقعات پر پوری طرح عمل کرنا ہوگا اور انفرادیت یا اصلیت کے لیے کوئی جگہ نہیں ہے۔ خاص طور پر، ذہنی صحت کو نظر انداز کیا جاتا ہے کیونکہ طلباء کو لمبے وقت تک کام کرنا ہوتا ہے۔ اسی رگ میں، کوئی نفسیاتی مدد یا عمومی حوصلہ افزائی نہیں ہے کیونکہ فرانسیسی نظام مقابلہ پر مبنی ہے، اور کامیابی مکمل طور پر طالب علم کی ذمہ داری ہے۔ ایک بار پاسنگ لیول تک پہنچنے کے بعد حوصلہ افزائی کرنے کے بجائے، طلباء کو بہتر نہ ہونے پر تنقید کا نشانہ بنایا جاتا ہے۔ فوری،
تھکاوٹ، خراب دماغی صحت، یا دماغی خرابی کی کوئی سمجھ نہیں ہے، کیونکہ طلباء سے مدد طلب کرنے کی توقع نہیں کی جاتی ہے اور جب وہ ایسا کرتے ہیں تو انہیں ٹھکرا دیا جاتا ہے۔ ایک انٹرویو لینے والے نے وضاحت کی:

درحقیقت، تدریس کا مرکز شاگردوں کے ارد گرد نہیں ہے۔ اس کے بجائے، یہ ایک درجہ بندی کے نظام پر بنایا گیا ہے۔

 

پبلک ایجوکیشن کے ایک طالب علم نے یہ بھی بتایا کہ انہیں کبھی بھی رہنمائی نہیں کی گئی اور نہ ہی مستقبل کے آپشنز کے بارے میں بتایا گیا، یعنی کس پروگرام میں جانے کے لیے کس نوکری یا بیرون ملک مواقع کا انتخاب کرنا ہے۔ اس کا ہر فیصلہ مکمل طور پر اس کی اپنی تحقیق پر منحصر تھا۔

خاص طور پر، سرکاری اور نجی تعلیم کے طلباء کے جوابات میں واضح فرق تھا، کیونکہ نجی طور پر تعلیم یافتہ بچوں نے مجموعی طور پر زیادہ اطمینان کا اظہار کیا۔ یہ تقسیم بچوں کو ان کے سماجی و اقتصادی پس منظر کے لحاظ سے مختلف مواقع دینے کے لیے مشہور ہے۔ اس کے مطابق، ایک نظامی اصلاحات کی ضرورت ہے تاکہ سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کو اپنے کام کو کامیابی سے چلانے کے بہتر مواقع فراہم کیے جاسکیں۔ حکومت کی طرف سے پیشے کے احترام کی یہ مثال بچوں کے رویے سے بھی ظاہر ہو سکتی ہے۔

یہ یکطرفہ فارمیٹ فرانسیسی اسکول کے پروگراموں میں جھلکتا ہے، جس کے تحت 2021 تک صرف تین اہم راستے پیش کیے جاتے ہیں: ادب، معاشیات یا ریاضی اور سائنس۔ صرف ان تینوں اصولوں پر مبنی قابلیت کو قابل سمجھا گیا ہے۔ جو لوگ اس پروگرامی ڈھانچے میں فٹ نہیں ہوتے ہیں، ان کے لیے زیادہ پریکٹیکل پر مبنی، ورک ڈپلومہ کے قریب جانے کو منفی اور ذیلی معیار کے طور پر سمجھا جائے گا۔ درحقیقت، فرانسیسی اسکولوں کی تعداد یورپی اور عالمی تشخیص میں دیگر ممالک کے مقابلے میں کم ہے جو بچوں کو زیادہ پیشہ ورانہ کلاسز دیتے ہیں۔ خاص طور پر، اس پروگرامی ڈھانچے کی خاص طور پر پیش گوئی کی جا سکتی ہے۔
نیوروڈیورجینٹ افراد کے لیے چیلنجنگ۔ تاہم، ‘baccalauréat’ میں حالیہ تبدیلی ‘à la carte’ کے انتخاب کے قریب ہے اور کورسز کی تعمیر میں مزید آزادی کی اجازت دیتی ہے۔ امید ہے کہ ان نقادوں کو کم سے کم کریں گے۔

 

قابل ذکر بات یہ ہے کہ عالمی رپورٹ نے 2022 میں تعلیم میں معذوری کے حقوق کو بنیادی مسئلہ کے طور پر شناخت کیا۔ درحقیقت، تعلیم میں معذور بچوں کے لیے فرانسیسی انضمام کے قواعد بڑے پیمانے پر الجھا دینے والے اور مایوس کن ہونے کے لیے جانے جاتے ہیں، جس کی وجہ سے والدین کی حمایت نہیں ہوتی۔ ابھی بھی پیشرفت باقی ہے کیونکہ خود میں انضمام کافی نہیں ہے۔ مثال کے طور پر، ایک انٹرویو لینے والے نے یاد کیا کہ کچھ دوست، معذور بچوں کے والدین، اپنے بچوں کی مدد کرنے اور انہیں غنڈہ گردی سے بچانے کے لیے اسکول میں اہلکاروں کی کمی پر افسوس کا اظہار کرتے ہیں۔
مزید برآں، ہم حالیہ (2021) اسکولوں میں نابالغوں کے ساتھ ساتھ والدین کے لیے مسلم نقاب پر پابندی کو بھی نوٹ کر سکتے ہیں۔ یہ تازہ ترین پابندی پرانی پابندیوں کی پیروی کرتی ہے جن پر مکمل طور پر اسلامو فوبک کے طور پر تنقید کی گئی ہے۔ درحقیقت، یہ پابندی دوسرے بچوں کے مقابلے میں اسکول جانے والی مسلم لڑکیوں پر غیر متناسب وزن ڈالتی ہے۔

 

ابھی حال ہی میں، فرانسیسی اساتذہ نے تعلیمی شعبے میں حکومت کی جانب سے کوویڈ 19 کے اقدامات سے نمٹنے کے خلاف احتجاج میں سب سے بڑی تعلیمی ہڑتال کی ہے۔ اساتذہ کے ساتھ غلط سلوک پر مذکورہ بالا نکتے پر غور کرنا؛ وہ شکایت کرتے ہیں کہ حکومتی فیصلوں میں مشاورت نہیں کی جاتی ہے۔ آخری لمحات میں اپنے کورسز کو تبدیل کرنے کے لیے کہا جا رہا ہے۔ بغیر کسی مدد کے ہائبرڈ کورسز کرنے کی توقع کی جا رہی ہے اور بیمار پڑنے کی صورت میں اسے تبدیل نہیں کیا جائے گا۔ بالآخر، یہ عدم استحکام بچوں کی تعلیم میں بڑی حد تک خلل ڈال رہا ہے۔

Maya Shaw

Translated by Mahnoor Tariq from [Educational Challenges in France]

 

Sources;

1. https://www.mma.fr/zeroblabla/nouveau-bac-2021-reforme-changements.html
2. https://www.weforum.org/agenda/2017/09/these-are-the-ten-best-countries-for-skill-and-education/
3. https://www.hrw.org/world-report/2022
4. www.theiwi.org/gpr-reports/the-french-hijab-ban-and-the-freedom-of-choice
5. https://www.theguardian.com/world/2022/jan/13/half-of-french-primary-schools-expected-to-close-teachers-strike-protest-covid-education