Duitse rechtbank veroordeelt voormalige Syrische kolonel tot levenslang

In de historische uitspraak van een rechtbank in Koblenz wordt Anwar Raslan tien jaar geleden veroordeeld voor misdaden tegen de menselijkheid in de gevangenis van Damascus.

 

Het vonnis van donderdag markeert een eerste stap op weg naar gerechtigheid voor talloze Syriërs die tijdens het jarenlange conflict in het land zijn mishandeld door de regering van president Bashar al-Assad [Bernd Lauter/AFP]  ( 13 Jan 2022 ).
Een Duitse rechtbank heeft Anwar Raslan, een voormalige Syrische kolonel, veroordeeld tot levenslang voor het plegen van misdaden tegen de menselijkheid in een gevangenis in Damascus, tien jaar geleden.

De historische uitspraak van donderdag door de staatsrechtbank in Koblenz markeert een eerste stap op weg naar gerechtigheid voor talloze Syriërs die tijdens de jarenlange oorlog zijn mishandeld door de regering van president Bashar al-Assad.

“De gevangene werd veroordeeld tot levenslange gevangenisstraf wegens moord, marteling, zware vrijheidsberoving, verkrachting en aanranding”, zei de rechtbank in Koblenz in een persbericht.

Het was ‘s werelds eerste strafzaak over door de staat geleide marteling in Syrië, en Raslan, 58, is de hoogste voormalige regeringsfunctionaris die wordt berecht voor wreedheden die daar zijn begaan.

Aanklagers hadden betoogd dat Raslan tussen april 2011 en september 2012 toezicht hield op de “systematische en wrede marteling” van meer dan 4.000 mensen in de Al-Khatib-gevangenis in de Syrische hoofdstad, resulterend in de dood van ten minste 58 mensen.

 

Raslan diende onder al-Assad toen massale anti-regeringsprotesten tegen zijn bewind met geweld werden neergeslagen.

Hij werkte 18 jaar bij de Syrische geheime diensten, waar hij opklom om hoofd van de binnenlandse inlichtingendienst te worden, volgens een Duitse onderzoeker die bij de opening van het proces getuigde.

Aanklagers zeggen dat hij toezicht hield op verkrachting en seksueel misbruik, “elektrische schokken”, afranselingen met “vuisten, draden en zwepen” en “slaaptekort” in de gevangenis.

 

By Aniruddh Rajendran

Translated by van der Meer from https://brokenchalk.org/german-court-finds-a-former-syrian-army-colonel-guilty-of-war-crimes-and-crimes-against-humanity/

Covid – 19 Leads to Education Suffering in India

Education has been suffering across the world due to Covid-19. The pandemic has resulted in disruption to life as people knew it. In most countries, the pandemic has resulted in the closing of classrooms and the deprivation of face-to-face contact and teaching. This has had an especially devastating impact for countries in the developing world. In rural India where internet facilities are still sparse to non-existent, the impact has been particularly terrible for students who are in need for education. While speaking to Education Times, Umakant Kumar, a headmaster in Banka Uttar Pradesh state, named states:

 

“The academic level of students has gone down to ground zero due to the prolonged closure of schools. The slight improvement that the students showed prior to the emergence of pandemic has completely disappeared. The syllabus for various classes has also not been completed which further adds to the challenges faced by us. Little that students knew, has also gone amiss due to the long gap in studies caused by the pandemic. Now when schools have reopened, we are helping students to retune them to the schooling culture and also working on how to bridge the learning deficiencies. It would be a herculean task at hand for us to complete a year’s syllabus in just a month as we haven’t been able to teach anything due to the closure of schools.”

 

In Mahahrashtra state, Kashinath D Bhoir, principal of Maharashtra Military school in Murbad town of Thane district says “Students have suffered a lot due to the closure of schools since the last two years as they have forgotten to read and write. Their writing speed has also decreased to a great extent. In addition to this, due to online classes many studies have got addicted to playing games on their mobile phones which also adds up to the weakening of their academic base.”

 

The real-life issues faced by the students and the education system can also be seen from a numbers perspective to gain a better idea of where things truly stand in India.

 

 

A study by the Institute for South Asian Studies in October 2021 estimates that schools in India had been closed for 69 weeks, which is the largest among the major economies. As a result of this, 1.5 million schools were shut down and 247 million primary and secondary students have been out of school since the lockdown of March 2020. A well-known Belgian born Indian economist Jean Dreze notes that in India’s poorest state, Jharkhand, close to “35 per cent of the students in cities and 42 per cent of the students in villages could not read more than few letters.”

 

In another state, Andhra Pradesh, as of mid-July 2021, “60,000 dropouts were estimated and enrolment for Grade 1 was only at 25 per cent.”

 

Due to these problems, hard-earned gains that India made since the early 1990s in educating the population and thus bringing Indian talent to professions such as IT, BPO, financial services to the forefront may be lost in the long term. Between the 1950s and the 1980s, upward mobility had barely changed in India thus creating a situation in which income remained stagnant. The kind of jobs created before the 1990s also as a result remained poor.

 

The school closures due to the pandemic has led to “learning losses from prolonged school closures” that “could cost India more than U$400 billion (S$542.88 billion) in future earnings, and could also result in social problems, income inequality and a ceiling on upward mobility” notes the study.

 

It is thus imperative for India to revive economic growth and prioritize the education of students with the urgency it deserves so that another lost generation as from the 50s the 80s is avoided.

 

By Aniruddh Rajendran

 

References:

https://timesofindia.indiatimes.com/home/education/news/rural-school-students-pushed-far-behind-due-to-covid/articleshow/90013770.cms.

 

https://www.isas.nus.edu.sg/papers/education-during-the-covid-19-pandemic-in-india/.

Submission to the Universal Periodic Review of the United Nations Human Rights Council: Brazil

This report has been drafted by Broken Chalk to contribute to the fourth Universal Periodic Review (UPR) of Brazil. Since Broken Chalk is an organization aimed at fighting inequalities and improving the quality of Education worldwide, this report will focus on Education. The report brings attention to the main and most outstanding issues that Brazil faces regarding the Right to Education. The report will also track the progress of the promises made by Brazil during the last UPR. In light of the following views, Broken Chalk shall offer Brazil recommendations for the improvement of the educational field.

Drafted by Aniruddh Rajendran
Edited by Olga Ruiz Pilato

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41st_Session_UN-UPR_Country_Review_Brazil

Cover image by Wallpaper Flare.

2021 का वर्ष का तानाशाह कौन है? विजेता की घोषणा

इंडेक्स रीडर्स द्वारा 2021 में जिस व्यक्ति को सबसे अधिक दमनकारी वोट दिया गया है, उसका नाम है

 

हर साल के अंत में, सेंसरशिप पर सूचकांक मानवाधिकार रक्षकों, कलाकारों और पत्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अभियान शुरू करता है जो पिछले बारह महीनों के दौरान समाचारों की सुर्खियों में रहे हैं और उनके उत्पीड़क हैं।

इस साल, हमने वर्ष के तानाशाह की पहचान करने में आपकी मदद मांगी। भयंकर प्रतिस्पर्धा थी, कई शासकों ने अपने विरोधियों पर नकेल कसने के लिए कोविड लॉकडाउन के कवर का उपयोग करने का विकल्प चुना।

हृदयविदारक रूप से भयंकर प्रतिस्पर्धा थी – बहुत अधिक दमनकारी शासन चल रहे थे। हालाँकि, आपके विचार स्पष्ट थे।

2021 के सबसे दमनकारी तानाशाह का ताज तुर्की के राष्ट्रपति एर्दोआन को जाता है।

हम कुछ कारणों के बारे में सोच सकते हैं कि एर्दोआन ने शीर्ष स्थान का दावा क्यों किया। उन्होंने नागरिक समाज के नेता उस्मान कवाला को रिहा करने से इनकार कर दिया, जो 2017 से दो बार बरी होने के बावजूद जेल में बंद थे। अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस पर छात्र LGBTQ+ कलाकृति और प्रचार के कारण भी देश में गिरफ्तारी हुई है।

विडंबना यह है कि वह महिलाओं के खिलाफ हिंसा पर इस्तांबुल कन्वेंशन से हटने वाले पहले यूरोपीय नेता भी बन गए हैं। कुर्दों ने भी अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के अपने अधिकारों को लगातार कम होते देखा है, जबकि विपक्षी राजनेताओं जैसे कि डेमोक्रेसी और प्रोग्रेस पार्टी के मेटिन गुरकन को भी राष्ट्रपति की आलोचना करने के लिए जेल में डाला गया है।

जबकि एर्दोआन ने इस साल के मतदान में शीर्ष स्थान हासिल किया, दो अन्य नामों को बहुत अधिक वोट मिले: चीन के शी जिनपिंग दूसरे स्थान पर रहे और सीरिया के बशर अल-असद तीसरे स्थान पर रहे।

दिसंबर के मतदान में हजारों मतों के साथ हमारी वेबसाइट पर भारी मात्रा में यातायात देखा गया। हमने इस अवधि के दौरान अपनी साइट पर साइबर हमलों की संख्या दोगुनी देखी, यह सुझाव देते हुए कि इसने सर्वेक्षण में शामिल लोगों या उनके समर्थकों में से कुछ को नाराज़ कर दिया था।

हम उन सभी को धन्यवाद देते हैं जिन्होंने वोट दिया, जो लगातार वैश्विक स्तर पर अत्याचारियों की जोरदार आलोचना कर रहे हैं, और उन सभी को सतर्क रहने की याद दिलाते हैं जो उन्हें और हम सभी को चुप कराने की कोशिश कर रहे हैं।

 

By Aniruddh Rajendran

Who is 2021’s Tyrant of the Year?

2021 का वर्ष का तानाशाह कौन है? विजेता की घोषणा

 

“द वर्ल्ड एट लार्ज” खंड – एक सारांश।

अध्याय 4, “द वर्ल्ड एट लार्ज” खंड – एक सारांश।

भाग 1: गरीबी

गरीबी केवल पैसे की कमी के बारे में नहीं है – यह बहुआयामी है, जिसमें शिक्षा, स्वास्थ्य, भोजन, पानी और स्वच्छता में कमी शामिल है। गरीबी और मानसिक स्वास्थ्य के बीच का संबंध दोतरफा हो सकता है: गरीबी मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति पैदा कर सकती है, और मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति गरीबी की ओर ले जा सकती है।

प्राथमिक प्रभावों में से एक के रूप में, गरीबी का तनाव लगातार सकारात्मक पालन-पोषण प्रदान करने की देखभाल करने वालों की क्षमता में हस्तक्षेप कर सकता है। समय भी मायने रखता है। एक बच्चा जितना अधिक समय तक गरीबी में रहता है, मानसिक स्वास्थ्य के लिए उतना ही अधिक जोखिम होता है। गरीबी का बच्चों और किशोरों की अवसरों की तलाश करने और अपने सपनों की कल्पना करने की क्षमता पर भी गहरा मनोवैज्ञानिक प्रभाव पड़ सकता है। यह युवा लोगों का ध्यान उनकी तात्कालिक जरूरतों से वंचित करके दीर्घकालिक निर्णय लेने को प्रभावित करता है।

गरीबी के मुख्य तत्व, अवसर तक पहुंच और आय असमानता भी मानसिक स्वास्थ्य और व्यवहार को प्रभावित कर सकती है। आय असमानता और अवसाद के बीच सबसे आम संबंध है, क्योंकि आय असमानता सामाजिक विश्वास और सामाजिक अंतःक्रियाओं को नष्ट कर देती है।

गरीबी और मानसिक स्वास्थ्य जटिल और बहुक्षेत्रीय प्रतिक्रियाओं की मांग करते हैं जो अच्छे मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा और बढ़ावा देते हैं। उदाहरण के लिए, नकद हस्तांतरण प्रोग्रामर्स ने शैक्षिक प्राप्ति, स्वास्थ्य देखभाल सेवाओं के उपयोग, खाद्य सुरक्षा और बाल श्रम के लिए आशाजनक परिणाम दिखाए हैं।

 

भाग 2: भेदभाव

विभिन्न प्रकार के भेदभावों की परस्परता को पहचानने से भेदभाव और मानसिक स्वास्थ्य के अनुभव को प्रभावित करने वाले इंटरलॉकिंग नुकसान को उजागर करने में मदद मिल सकती है।

 

लिंग – लिंग-आधारित भेदभाव उन भूमिकाओं और जिम्मेदारियों को परिभाषित कर सकता है जो अवसर को सीमित करती हैं, व्यवहार को प्रतिबंधित करती हैं, और अपेक्षाओं और आत्म-अभिव्यक्ति को बाधित करती हैं – ये सभी मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकती हैं और अधिकांश समाजों में लड़कियों को नुकसान पहुंचाती हैं। लड़कों को भी प्रतिबंधात्मक लिंग भूमिकाओं का सामना करना पड़ सकता है, जहां तक ​​कि मर्दानगी की हानिकारक अवधारणाएं भावनाओं को व्यक्त करने या समर्थन लेने की उनकी क्षमता को बाधित कर सकती हैं।

नस्ल – सामान्य तौर पर, नस्लवाद बच्चों और युवाओं को नस्ल या जातीयता के आधार पर भेदभाव, नुकसान, पूर्वाग्रह, रूढ़िवादिता, सूक्ष्म आक्रामकता और सामाजिक बहिष्कार के लिए उजागर करता है। नस्लवाद के अनुभव परिवारों और समुदायों के माध्यम से एक लहर प्रभाव पैदा कर सकते हैं, देखभाल करने वाले से बच्चे तक आघात पहुंचा सकते हैं। कुल मिलाकर, कई बच्चों और युवाओं के मानसिक स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए नस्लवाद के साथ-साथ भेदभाव की जड़ों से निपटना आवश्यक है।

विकलांगता – बहुत बार, विकलांग बच्चों और युवाओं को कई और परस्पर पहचान के आधार पर भेदभाव का सामना करना पड़ता है। वे अक्सर व्यापक प्रथाओं जैसे अन्य बच्चों और युवाओं से अलगाव, अति-चिकित्साकरण और संस्थागतकरण के शिकार होते हैं। भेदभाव के इन रूपों को संबोधित करने के लिए एक मानवाधिकार मॉडल की मांग की जाती है जो भेदभाव के रूपों को प्रतिच्छेद करने की जटिलता को पहचानता है और बच्चे के सर्वोत्तम हित पर विचार करता है।

LGBTQ+ – LGBTQ+ युवाओं के मानसिक स्वास्थ्य के मेटा-विश्लेषण ने आत्महत्या के प्रयासों, चिंता और अवसाद की दर में वृद्धि दिखाई। गैर-बाइनरी के रूप में पहचान करने वाले युवा मानसिक स्वास्थ्य के खराब परिणामों, कम सामाजिक समर्थन और दुर्व्यवहार और उत्पीड़न के अधिक जोखिम का अनुभव कर सकते हैं। विशेष रूप से, पुरुषों को स्कूल-आधारित उत्पीड़न का अधिक खतरा होता है, जो उनके विकास को प्रभावित करता है।

स्वदेशी समूह- विश्व स्तर पर, स्वदेशी समूहों को मानसिक स्वास्थ्य के लिए भेदभाव-आधारित जोखिमों का सामना करना पड़ता है, नस्लवाद, असमानताओं आदि का सामना करना पड़ता है। 30 देशों और क्षेत्रों के अध्ययनों की 2018 की व्यवस्थित समीक्षा में पाया गया कि कई स्वदेशी वयस्क आबादी में आत्महत्या की दर में वृद्धि हुई है। गैर-स्वदेशी लोग।

 

 

 

 

भाग 3: मानवीय संकट

बच्चों और युवाओं के मानसिक स्वास्थ्य पर मानवीय संकट के प्रभाव में जोखिमों का एक जटिल मिश्रण शामिल है। संकट शैक्षिक व्यवधान, गरीबी जोखिम, और बच्चों को प्राथमिक देखभाल करने वालों से अलग कर सकता है, दूसरों के बीच में। संकट के दौरान अनुभवों की विशिष्ट विशेषताओं के अलग-अलग परिणाम हो सकते हैं, क्योंकि घटनाएं जमा होती हैं, जिसके परिणामस्वरूप तथाकथित ‘खुराक-प्रभाव’ होता है – जितना अधिक जोखिम, मानसिक स्वास्थ्य के लिए उतना ही अधिक जोखिम।

 

 

भाग 4: COVID-19 महामारी और मानसिक स्वास्थ्य

 

वैश्विक स्तर पर, सात में से कम से कम एक बच्चा लॉकडाउन से सीधे तौर पर प्रभावित हुआ है। जिन बच्चों और किशोरों को सबसे महत्वपूर्ण मानसिक स्वास्थ्य जोखिमों का सामना करना पड़ा, वे वंचित परिवारों से आए, पहले से मौजूद मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति थी, या बचपन के प्रतिकूल अनुभवों का इतिहास था। प्रतिक्रिया में अंतर था: लड़कियों को अवसादग्रस्तता के लक्षणों, चिंता और व्यवहार के मुद्दों का अधिक जोखिम था, जबकि लड़कों को मादक द्रव्यों के सेवन का अधिक जोखिम था। कुल मिलाकर, समीक्षा से संकेत मिलता है कि महामारी ने अवसाद में कुछ वृद्धि की, हालांकि अधिकांश अध्ययनों में, लक्षण हल्के और मध्यम के बीच थे I

तथ्य यह है कि महामारी कुछ बच्चों और परिवारों के लिए स्कूल के दबाव से राहत देकर या उन्हें एक साथ अधिक समय बिताने की अनुमति देकर उनके जीवन की संतुष्टि में सुधार कर सकती थी, इसे नजरअंदाज कर दिया जाता है।

निष्कर्ष निकालने के लिए, COVID प्रभावों में शामिल हैं, लेकिन इन तक सीमित नहीं हैं:

  • तनाव और चिंता;
  • अवसाद और आत्मघाती व्यवहार;
  • व्यवहार संबंधी समस्याएं;
  • शराब और मादक द्रव्यों का सेवन;
  • जीवन शैली में परिवर्तन;
  • सकारात्मक मानसिक स्वास्थ्य

 

भाग 5: डिजिटल प्रौद्योगिकी

डिजिटल प्रौद्योगिकियां और मानसिक स्वास्थ्य

COVID-19 महामारी ने डिजिटल घर लाकर प्रौद्योगिकी और शिक्षा के बीच की गतिशीलता को बदल दिया। कई परिवारों के लिए, डिजिटल पहुंच की अनुपस्थिति को कभी भी अधिक तीव्रता से महसूस नहीं किया गया है। हालांकि, डिजिटल प्रौद्योगिकियों ने माता-पिता और युवा वयस्कों के बीच चिंताओं का उचित हिस्सा उठाया है। ये चिंताएँ कितनी जायज हैं? दो प्रमुख मुद्दे, अर्थात् सोशल मीडिया और स्क्रीन टाइम, इस शोध में कुछ व्यापक विषयों को चित्रित करने में मदद कर सकते हैं।

कुल मिलाकर, अब अनुसंधान का एक पर्याप्त निकाय है जो सोशल मीडिया के उपयोग और मानसिक स्वास्थ्य के बीच केवल एक न्यूनतम संबंध दर्शाता है, जिसमें अवसाद, चिंता और कल्याण शामिल है। स्क्रीन टाइम के संबंध में खराब मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों के बीच एक मजबूत संबंध के अब तक सीमित प्रमाण हैं। आने वाले वर्षों में जैसे-जैसे दुनिया का अधिकांश हिस्सा डिजिटल रूप से जुड़ा होगा, ऑफ़लाइन अनुभवों को ऑनलाइन से अलग करना कठिन है।

जेएचयू द्वारा निर्देशित फोकस ग्रुप डिस्कशन में प्रतिभागियों ने बताया कि कैसे डिजिटल तकनीक समग्र कल्याण के लिए सहायक और हानिकारक दोनों थी। मुख्य तर्कों में आत्म-सम्मान पर सोशल मीडिया का प्रभाव, साइबर-हिंसा, आहत टिप्पणियों को प्राप्त करने का हानिकारक प्रभाव और कैसे डिजिटल तकनीक ने उनके मानसिक स्वास्थ्य में मदद की।

क्षमता निर्माण में डिजिटल तकनीक का इस्तेमाल किया जा सकता है। एम्पावर, एक डिजिटल प्रशिक्षण मंच जो नर्सों, सामाजिक कार्यकर्ताओं और दाइयों सहित सामुदायिक स्वास्थ्य कार्यकर्ताओं को प्रशिक्षित करने और वास्तविक समय में मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए डिजिटल तकनीक का उपयोग करता है, आज के उपयोग में आने वाले होनहार डिजिटल हस्तक्षेपों में से एक के रूप में चमकता है।

साथ ही इलाज मुहैया कराने के लिए डिजिटल तकनीक का इस्तेमाल किया जा रहा है। उदाहरण के लिए, कम्प्यूटरीकृत संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी (सी-सीबीटी) 10-24 आयु वर्ग के युवाओं में अवसाद और चिंता का मामूली इलाज कर सकती है, और विशेष रूप से प्रभावी है जब पालन को प्रोत्साहित करने के लिए व्यक्तिगत घटकों के साथ जोड़ा जाता है।


जलवायु परिवर्तन और मानसिक स्वास्थ्य

जलवायु परिवर्तन का युवाओं के भविष्य पर गहरा प्रभाव पड़ेगा। अत्यधिक मौसम की घटनाएं जैसे बाढ़ और गर्मी की लहरें फसल अनिश्चितता, जल असुरक्षा और व्यापक संघर्ष को जन्म देती हैं। संक्षेप में, ये खतरे युवा लोगों को काफी तनावपूर्ण अनुभवों के लिए उजागर करते हैं। लेकिन क्या उनका मानसिक स्वास्थ्य प्रभावित होगा?

 

भाग 6: लचीलापन

एक बच्चे या युवा व्यक्ति को विपरीत परिस्थितियों में क्या लचीला बनाता है? साक्ष्य से पता चलता है कि लचीलापन मानसिक स्वास्थ्य के लिए मौलिक है। 2007 में प्रकाशित ताकत के एक क्रॉस-सांस्कृतिक अध्ययन में, माइकल उंगर और उनके सहयोगियों ने 11 देशों में 14 साइटों पर 89 युवाओं का साक्षात्कार लिया। उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि स्थिरता के लिए सात तनावों को नेविगेट करने की क्षमता की आवश्यकता होती है, अर्थात्;

  1. भौतिक संसाधनों तक पहुंच
  2. स्वस्थ संबंध
  3. पहचान
  4. शक्ति और नियंत्रण
  5. सांस्कृतिक पालन
  6. सामाजिक न्याय
  7. सामंजस्य

साक्ष्य से पता चला है कि कई कारक लचीलापन और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए गठबंधन करते हैं। लचीलापन पैदा करने पर, कुछ विषय कार्रवाई के लिए महत्वपूर्ण तत्वों की ओर इशारा करते हैं, जिनमें शामिल हैं:

  • माता-पिता और देखभाल करने वालों की जरूरतों और भलाई का समर्थन करने का महत्व
  • लचीलापन बढ़ाने वाली सेवाओं को समान रूप से प्रदान करने के लिए एक बहु-प्रणाली, बहु-विषयक दृष्टिकोण अपनाना
  • कई विविध संदर्भों में हस्तक्षेपों को समझना और उन्हें तैयार करना
  • बच्चों के सीखने और विकास के लिए सुरक्षात्मक, समावेशी वातावरण के रूप में स्कूलों का समर्थन करें

 

भाग 7: बीमार-उपचार का चेहरा

बच्चों और युवाओं को उनके मानवाधिकारों से वंचित किया जाता है और उन्हें हिरासत और दुर्व्यवहार के अधीन किया जाता है, जो कई मामलों में, उनके मानसिक स्वास्थ्य को कमजोर कर सकता है या मौजूदा स्थिति को बढ़ा सकता है। ऐसी सेटिंग्स में मानसिक संकट को अंतर्निहित मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों के प्रतिबिंब के रूप में व्याख्या किया जा सकता है, हालांकि यह अक्सर बीमार उपचार का जवाब दे सकता है। मानसिक स्वास्थ्य के लिए विशेष रूप से चिंता देखभाल संस्थान हैं। संस्थानों में बच्चों के साथ दुर्व्यवहार की कई रिपोर्टें हैं। घरों, प्रार्थना शिविरों और धार्मिक संस्थानों में दुर्व्यवहार के व्यापक प्रमाण भी हैं।

बहुत बार, मानसिक स्वास्थ्य सेवाएं अनिश्चित मानसिक स्वास्थ्य वाले लोगों की रूढ़ियों को खतरनाक बना देती हैं। हालांकि, मनोसामाजिक अक्षमता वाले लोग अपराधियों की तुलना में हिंसा के शिकार होने की अधिक संभावना रखते हैं।

 

क्या किया जा सकता है?

इससे पीड़ित व्यक्तियों के अधिकारों के आधार पर मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों से निपटने वाले कानून को अपनाना महत्वपूर्ण है। मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति वाले बच्चों और युवा वयस्कों के साथ न केवल रोगियों के रूप में बल्कि अधिकारों वाले व्यक्तियों के रूप में व्यवहार किया जाना चाहिए; ऐसे व्यक्ति जो अपनी विकसित क्षमताओं के तहत प्रत्यक्ष या समर्थित निर्णय लेने के माध्यम से उनकी देखभाल में सक्रिय भूमिका निभा सकते हैं। इसके अलावा, समुदाय के नेताओं के साथ संचार, हिमायत और सहयोग की आवश्यकता होती है, जिसमें विश्वास के उपचारक भी शामिल हैं।

 

Xhina ekani द्वारा

Translated by Aniruddh Rajendram from: [World Children: Risk Factors Associated With Mental Health]

Alman mahkemesi, eski bir Suriye ordusu mensubu olan albayı insanliğa karşı suçlardan ve savaş suçlarindan mahkum etti

Almanya’da bir mahkeme, eski bir ordu mensubu olan Albay Enver Raslan”i savaş suçlarından ve ayrıca insanlığa karşı islenen suçlardan mahkûm etti.

Enver Raslan, Şam yakınlarındaki Al-Khatib gözaltı merkezinde 27 cinayet, tecavüz ve cinsel saldırı iddialarından suçlu bulundu.

Bu mahkûmiyet, Suriye devletiyle doğrudan bağlantılı birini savaş suçlarıyla ilişkilendiren bir ilk karar olarak değerlendirildi.

Evrensel yargı yetkisi ilkesi, Almanya’daki mahkemelerin diğer ülkelerdeki savaş suçlarıyla suçlananları yargılamasına izin vermektedir.

 

Sezar Aileleri Derneği için Suriye kampanyası olan Yasmeen Almashan, Perşembe günü Almanya’nın batısındaki Koblenz’deki adliye binasının önünde bekliyor.

Fail hakkındaki suçlamalar:

Failin, Şam’daki Al-Khatib gözaltı merkezinde, Suriye gizli servisinin baş sorgulayıcısı olarak çalıştığı ve en az 4.000 kişiye işkence yapmaktan sorumlu olduğu iddia ediliyor.

Ayrıca fail, 58 tutukluyu öldürmekle de suçlanıyor. Bu iddialar neticesinde Savcılık fail hakkında müebbet hapis istedi.

Eski albay ise hakkındaki suçlamaları reddetmekle birlikte ayrıca 2014 Cenevre barış konferansına katılsa bile, muhalefeti gizlice desteklediğini iddia etti.

İddia makamı, mevcut rejimin verdiği emirleri yerine getirmek için gücünü sürekli olarak kullanan bahse konu sanigi anlatan tanık ifadelerinin yardımıyla sanığın savunmasına itiraz etti.

Ayrica sanığın arkadaşı Eyad. A, 30 hükümet karşıtı göstericiyi Al-Khatib işkence hapishanesine getirmekle suçlandı. Davalının temyiz başvurusu mahkeme surecinde derdesttir, adli itiraz sureci devam etmektedir.

Aniruddh Rajendran

Yunus Esen trafından German court finds a former Syrian army colonel guilty of war crimes and crimes against humanity ‘dan tercüme edilmiştir



        
Un tribunal allemand déclare un ancien colonel de l’armée syrienne coupable de crimes de guerre et de crimes contre l’humanité
Un tribunal allemand a condamné un ancien colonel de l’armée pour crimes de guerre et crimes contre l’humanité.


Anwar Raslan a été reconnu coupable de 27 meurtres; de viol et d’agression sexuelle commis au centre de détention d’Al-Khatib près de Damas.


Cette condamnation est la première directement associée à l’État syrien avec des crimes de guerre.


Le principe de compétence universelle permet aux tribunaux allemands de juger les personnes accusées de crimes de guerre dans d’autres pays.


 




Accusations contre les auteurs des crimes de guerre et crimes contre l’humanité  


L’accusé aurait travaillé comme principal interrogateur pour les services secrets syriens au centre de détention d’Al Khatib à Damas et aurait été responsable de la torture d’au moins 4 000 personnes.


Il est également accusé du meurtre de 58 détenus. Le parquet a requis une peine d’emprisonnement à perpétuité.


L’ancien colonel rejette les accusations. Il a affirmé avoir secrètement soutenu l’opposition, participant même à la conférence de paix de Genève en 2014.


L’accusation a contesté ce récit à l’aide de témoignages qui ont décrit un homme qui a continuellement utilisé son pouvoir pour exécuter les ordres donnés par le régime.


Par ailleurs, son co-accusé Eyad a été accusé d’avoir envoyé 30 manifestants antigouvernementaux à la prison de torture d’Al-Khatib. Ce dernier a fait appel et son procès est toujours en cours au tribunal.


 


By Aniruddh Rajendran


Translated by Maya Shaw from [German court finds a former Syrian army colonel guilty of war crimes and crimes against humanity.]


  
Enfants Du Monde: Quelles sont les mesures prises


Durant ces dix dernières années, les défenseurs de la santé mentale se sont regroupés afin de mener des campagnes de sensibilisation sur la santé mentale des enfants et des jeunes. L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) est aussi impliquée dans ces démarches.


En effet, l’OMS a grandement contribué durant ces dernières décennies via le Plan d’Action Global pour la Santé Mentale. Fondé en 2013, ce plan d’action est basé sur quatre objectifs qui servent de guide pour les pays visant une direction efficace; des services compréhensifs communautaires, l’implémentation de stratégies de promotion et de prévention, et dans la consolidation des systèmes d’information, des donnés et de la recherche. De plus, l’OMS a aussi fourni son aide pour les interventions de prévention et de gestion de santé mentale précaire, des troubles neurologiques, d’abus de substance, de la dépression, du suicide, et des troubles comportementaux.




Au-delà du domaine de la santé, de nombreux efforts pour lutter contre les problèmes de santé mentale ont été déployés. Par exemple, l’Unicef, l’OMS et la Banque Mondiale ont développé un programme de Soins Attentifs pour répondre aux obstacles durant le développement de la petite enfance. Additionnellement, l’Unicef a offert des aides à l’éducation parentale pour les parents d’adolescents. 


 


L’aspect financier des initiatives de santé mentale demeure un des problèmes les plus importants dans notre monde, particulièrement dans les pays en développement puisqu’ils manque de ressources. L’OMS indique que dans certains des pays les plus pauvres, les gouvernements dépensent moins de US$1 par personne dans les traitements de problèmes psychologiques. Dans les pays à moyen et haut revenus, les dépenses s’élèvent en moyenne à US$3 par personne. En rapport au revenu moyen par habitant, les dépenses sont de US$0.08 dans les pays à bas revenu, de US$0.37 des les pays à moyen revenu, de US$3.29 dans les pays à revenu moyen supérieur et de US$52.73 dans les pays à haut revenu. Les différences drastiques entre les dépenses sur la santé mentale par habitant des pays à haut ou bas revenu illustre un manque évident d’investissement pour la santé mentale dans les pays en développement. 




A travers les pays en développement, de nombreux gouvernements ont attaqué les problèmes de santé mentale, et ceci dans de nombreux groupes de la société, les jeunes inclus. Par exemple, le programme SEHER (Strengthening Evidence-based scHool-based intErventions for pRomoting adolescent health) est axé sur le renforcement de l’utilisation de faits pour les interventions sur la santé adolescente au sein des écoles. Issu de Bihar en Inde, ce programme promeut la santé mentale parmi différentes matières au sein de l’école et opère sur une grande échelle. Il propose de nombreuses activités pour les élèves tout en offrant un support individuel pour les élèves dans le besoin. Il opère en coopération avec une formation pour l’acquisition de compétences pratiques intégré dans les classes. Les examens ont prouvé l’efficacité du programme via l’atmosphère scolaire positive, les relations fortes entre élèves et enseignants et le sentiment d’appartenance entre les élèves qu’il a permis. Résultat, les taux de dépression, de harcèlement et de violence ont baissé. Pourtant, lorsque ce sont les enseignants qui fournissent l’intervention, seul un faible effet est observé.


 


Parallèlement, le programme ‘Ujana Salama’ en Tanzanie cherchait à répondre aux problèmes de santé mentale en coopération avec les services sociaux en combinant un programme de transfert d’argent pour les adolescents âgés de 14-19 ans avec une formation, un système de mentors, des bourses et des services de santé. Une évaluation du programme a indiqué qu’il a permis une réduction de symptômes dépressifs. Après un an, les adolescents ont présenté une santé mentale et une estime de soi améliorée ainsi qu’une compréhension approfondie de la santé reproductive et sexuelle. Des études ont aussi démontré une baisse de violences sexuelles et une augmentation des scolarisations suite au programme. Ces exemples suggèrent que nombreuses organisations au-delà de l’Organisation Mondiale de la Santé sont occupées par l’amélioration de la santé mentale de la population mondiale.


 


2ème Partie- Le traitement de données


Comment l’OMs et d’autres organisations ont contribué à l’augmentation de collecte de données sur la santé mentale 




Une partie du problème est le manque de données, de recherche et d’investissement. En 2019, l’investissement dans la recherche sur la santé mentale à atteint un montant de 50 centimes par personne par année, sur une population de 7.7 milliards. Des inégalités flagrantes signifient que seulement 2.4% de ces fonds sont dépensés dans les pays à bas et moyen revenu. Seuls 33% du montant total des dépenses sont axés sur les adolescents. La collecte de données requiert des définitions des troubles de santé mentale qui peuvent être appliquées dans différents contextes culturels. En effet, le contexte peut déterminer comment les troubles se développent ainsi que comment les symptômes sont interprétés. De plus, il est essentiel de saisir des exemples d’expériences qui ne correspondent pas nécessairement aux définitions des troubles diagnostiquées. 


L’Unicef, l’OMS ainsi que d’autres partenaires clés se sont joint afin de mesurer la santé mentale chez les adolescents: la MMAP (‘Measurement of Mental Health Among Adolescents at the Population Level’), une approche méthodologique robuste afin de collecter et gérer les données sur la santé mentale chez les adolescents. 


Des travaux de recherche sont aussi en cours afin de lier la santé mentale avec les déterminants sociaux qui mettent les enfants et les jeunes à risque. Par exemple, CHANCES-6, un projet de la Care Policy and Evolution Centre de la London School of Economics, s’est engagé dans la recherche à large échelle afin d’observer le lien entre la pauvreté, la santé mentale, et les opportunités de vie pour les jeunes issus de milieu à bas revenu. Le programme était actif de 2018 à 2021 au Brésil, Colombie, Libéria, Malawi, Mexique et l’Afrique du Sud. Les méthodes utilisées se concentrent sur l’impact des transferts d’argents sur la santé mentale ainsi que l’impact des programmes de santé mentale sur la pauvreté. 


Summarized by Aniruddh Rajendran 


Translated by Maya Shaw from [WORLD CHILDREN: WHAT IS BEING DONE]


  
जर्मन अदालत ने सीरियाई सेना के एक पूर्व कर्नल को युद्ध अपराधों और मानवता के खिलाफ अपराधों का दोषी पाया
 


जर्मनी की एक अदालत ने सेना के एक पूर्व कर्नल को युद्ध अपराधों और मानवता के खिलाफ अपराधों का दोषी ठहराया।


अनवर रसलान को दमिश्क के पास अल-खतिब हिरासत केंद्र में हत्या, बलात्कार और यौन उत्पीड़न के 27 मामलों में दोषी पाया गया था।


युद्ध अपराधों के साथ सीरियाई राज्य के साथ सीधे तौर पर जुड़ा यह पहला दोष है।


सार्वभौमिक क्षेत्राधिकार का सिद्धांत जर्मनी में अदालतों को अन्य देशों में युद्ध अपराधों के आरोपियों पर मुकदमा चलाने की अनुमति देता है।


 




अपराधी पर आरोप


अपराधी ने कथित तौर पर दमिश्क में अल खतीब निरोध केंद्र में सीरियाई गुप्त सेवा के लिए प्रमुख पूछताछकर्ता के रूप में काम किया और कथित तौर पर कम से कम 4,000 लोगों की यातना के लिए जिम्मेदार था।


उस पर 58 बंदियों की हत्या का भी आरोप है। अभियोजन पक्ष ने आजीवन कारावास की मांग की।


पूर्व कर्नल ने आरोपों को किया खारिज उन्होंने 2014 के जिनेवा शांति सम्मेलन में हिस्सा लेते हुए भी विपक्ष का गुप्त रूप से समर्थन करने का दावा किया है।


अभियोजन पक्ष ने गवाहों के खातों की मदद से इस कथा का विरोध किया, जिन्होंने एक ऐसे व्यक्ति का वर्णन किया जिसने शासन द्वारा दिए गए आदेशों को पूरा करने के लिए लगातार अपनी शक्ति का इस्तेमाल किया।


उनके सह-प्रतिवादी आयद। ए पर 30 सरकार विरोधी प्रदर्शनकारियों को अल-खतीब यातना जेल में लाने का आरोप लगाया गया था। सह-प्रतिवादी की अपील अदालतों में लंबित है।


By Aniruddh Rajendran


 
Niños Del Mundo: ¿LO QUE SE ESTÁ HACIENDO?
Capítulo 5


¿QUÉ SE ESTÁ HACIENDO AL RESPECTO?


En la última década, los defensores de la salud mental a nivel mundial se han unido para promover iniciativas con el fin de crear conciencia y abordar la salud mental de niños y jóvenes. La Organización Mundial de la Salud (OMS) también ha estado involucrada en tales esfuerzos.


La OMS ha contribuido significativamente al problema durante las últimas décadas. Lo ha hecho a través del ‘Plan de acción integral de salud mental de la OMS’, o MHAP. Establecido en 2013, el MHAP presenta cuatro objetivos que guían a los países en el liderazgo y la gobernanza efectivos; servicios integrales e integrados en las comunidades, implementación de estrategias de promoción y prevención; y sistemas de información, evidencia e investigación fortalecidos. En 2019, el MHAP se extendió hasta 2030 para alinear el cronograma de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Además, la OMS también ha publicado una guía sobre intervenciones para prevenir y manejar trastornos precarios de salud mental, neurológicos y por consumo de sustancias, como la depresión, el suicidio y los trastornos de comportamiento.




Ha habido, más allá del ámbito de la atención médica, esfuerzos adicionales para abordar los problemas de salud mental. Varias organizaciones internacionales, incluidos UNICEF, la OMS y el Banco Mundial han desarrollado el Marco de atención cariñosa y sensible para enfrentar los desafíos del desarrollo temprano. Además, UNICEF ha ofrecido orientación para padres con el fin de apoyar a éstos cuanto sea posible.


 


El aspecto financiero de las iniciativas de salud mental sigue siendo a día de hoy un gran problema alrededor del mundo, especialmente en los países en desarrollo. Una de las razones es la falta de dinero para permitirse dicha financiación. La OMS indica que, en algunos de los países más pobres del mundo, los gobiernos gastan menos de un dólar por persona en el tratamiento de problemas de salud mental. El ingreso per cápita se refiere al ingreso promedio de las personas en el país. En los países de ingresos medios-altos, el gasto es de alrededor de tres dólares por persona. Asimismo, en los países de ingresos bajos, el gasto público promedio en salud mental per cápita fue de 0,08 dólares americanos; en los países de ingresos medianos bajos, fue de $0,37; en los países de ingresos medianos altos un $3,29; y en países de ingresos altos, $52,73. La marcada diferencia en el gasto en salud mental por persona entre los países en desarrollo y desarrollados ilustra una evidente falta de inversión de capital por parte de los países en desarrollo en temas de salud mental.




Con respecto a los países en desarrollo, varios gobiernos han abordado los problemas de salud mental en múltiples sectores de la sociedad, incluidos los jóvenes. Un ejemplo de ello es la SEHER – Fortalecimiento de la Base de Evidencia de Intervenciones Escolares para la Promoción de la Salud de los Adolescentes. SEHER, el programa indio con su sede en Bihar es un programa de promoción de la salud mental de múltiples componentes para toda la escuela que opera y evalúa a gran escala. Presenta actividades para todos los estudiantes y ofrece asesoramiento individualizado para los estudiantes que lo necesitan. Funciona en conjunto con un programa de capacitación en habilidades para la vida integrado en las aulas. Las evaluaciones mostraron que el programa tuvo éxito al crear una atmósfera escolar positiva que presentaba relaciones sólidas y enriquecedoras entre maestros y estudiantes y fomentó un sentido de pertenencia entre los estudiantes, lo que resultó en tasas más bajas de depresión, intimidación y violencia. Por el contrario, cuando los maestros entregaron la intervención, hubo poco efecto.


 


Además, el programa ‘Ujana Salama’ en Tanzania busca abordar los problemas de salud mental a través de su implementación en conjunto con los servicios sociales, combinando un programa de transferencia de efectivo para adolescentes de 14 a 19 años junto con capacitación en persona, tutoría, subvenciones y servicios de atención médica. Una evaluación del programa indicó que éste condujo a una reducción de los síntomas depresivos. Después de un año, los adolescentes masculinos y femeninos exhibieron una mejor salud mental y autoestima y demostraron un mayor conocimiento sobre la salud sexual y reproductiva y el VIH. Los estudios del programa también indicaron reducciones en la violencia sexual y aumentos en la asistencia escolar entre las niñas. Estos ejemplos sugieren que los esfuerzos para mejorar la salud mental de la población mundial se están abordando también a nivel local, más allá de la Organización Mundial de la Salud.


 


 


PARTE 2 – Manejo de datos


Cómo la OMS y otras instituciones han contribuido a mejorar los esfuerzos para recopilar datos relacionados con la salud mental




Parte del problema de los datos y la investigación es la falta de financiación. En 2019, la inversión en investigación sobre salud mental ascendió a unos 50 céntimos por persona al año, sobre la base de una población de 7700 millones. Tan solo el 2,4% de esta financiación se gastó en países de ingresos bajos y medios. Solo el 33% del total gastado en investigación en salud mental involucra a adolescentes.


 


La recopilación de datos requiere definiciones de condiciones de salud mental que se puedan aplicar en diferentes entornos y contextos culturales. De hecho, el contexto puede determinar cómo las condiciones de salud mental se presentan y cómo se interpretan los síntomas. Además, es fundamental capturar información sobre experiencias que no necesariamente cumplen con las definiciones de trastornos diagnosticables.


UNICEF, la OMS y otros socios clave se han embarcado en la “medición de la salud mental entre adolescentes a nivel de población”, o MMAP, un enfoque sólido y metodológico para recopilar y gestionar datos de salud mental para adolescentes.


 


También se están realizando esfuerzos de investigación para establecer vínculos críticos entre la salud mental y los determinantes sociales que ponen en riesgo a los niños y jóvenes. Por ejemplo, CHANCES-6, un proyecto del Care Policy and Evaluation Centre de la London School of Economics, se ha involucrado en un programa de investigación a gran escala que investiga el vínculo entre la pobreza, la salud mental y las oportunidades de vida para los jóvenes de bajos ingresos. El programa estuvo en marcha de 2018 a 2021 en Brasil, Colombia, Liberia, Malawi, México y Sudáfrica. Sus métodos se centraron en examinar el impacto de los programas de transferencia de efectivo en la salud mental y el impacto de los programas de salud mental sobre los más necesitados a nivel económico.


 


Resumido por Aniruddh Rajendran


Traducido por Olga Ruiz Pilato de [WORLD CHILDREN: WHAT IS BEING DONE]